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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教育活动方案 大班教育活动方案 第一篇 活动目标  了解电的用处，懂得怎样安全用电。  培育幼儿节省用电的意识。  培育幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。  加强幼儿的安全意识。  探究、发觉生活中的多样性及特征。  教学重点、难点  重点;培育幼儿节省用电·安全用电得的意识  难点;引导幼儿理解电的用处以及电对人类的危害性  活动预备  1·节省用电相关图片  2·教室内的电源开关  活动过程  1·播放相关图片，音乐导入。  2·让孩子们商量停电了我们该怎么办?从而引出电的用处的商量，并结合生活实际来说说电的作用。  3·打开教室电灯开关，教师讲解电的用处  4·幼儿自由商量，假如没有电我们的生活会怎样  5·帮助幼儿理解怎样节省用电·安全用电  6·总结理解节省用电安全用电的重要性 大班教育活动方案 第二篇 活动目标：  1、进一步稳固防火安全的教育。  2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。  3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护能力。  活动预备：相关图片、视频。  活动过程：  一、谈话活动。  你们喜爱过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？  二、看视频《小豆豆放烟花》。  师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。  师：小结这些视频告知了我们什么？原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严重的后果。  三、组织幼儿商量。  师：发生火灾的缘由有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等〕  师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？  四、防火的安全教育。  1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。  2、蚊香不能靠近简单着火的物品。  3、不能随便燃放烟花爆竹。  4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。  五、说防火儿歌。  方案二：  活动目标：观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。  活动预备：故事视频、安全标志图片。  活动过程：  一、故事视频导入《公路上的大黑球》。  二、出示挂图，认识常见安全标志。  1、〔禁止吸烟〕在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，〔防止发生火灾〕你还在哪里见过禁止吸烟的标志？〔在超市，幼儿园门口〕  2、〔人行横道〕在哪里有人行横道呢？〔公路上，十字路口〕行人在穿过公路的时候，走人行横道才安全。  3、〔安全通道〕什么地方会有安全通道呢？〔楼梯上，走廊上〕，它有什么作用呢？〔遇到危急时可以根据安全通道指示的方向逃命。〕  4、〔禁止进入、禁止通行〕它放在了哪里？〔盖房子的地方〕对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？〔因为危急，有砖，吊车〕还有一个这样的安全标志，留意安全。  5、〔留神触电〕这个标志会用在哪里呢？〔有电的地方〕  师：还有一个标志，小朋友们不太熟识，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发觉，在公路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，〔是〕所以，这个安全标志就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 大班教育活动方案 第三篇 活动目标：  倾听并理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。  尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。  感受云彩改变的奇异，激起对大自然的喜爱之情。  情愿观赏散文，感知散文语言的优美，幽默。  萌发对文学作品的兴趣。  活动预备：  与诗文相关的课件、图片。  活动过程：  一、猜谜引入：今日老师带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗?  老师念谜面，引导幼儿猜谜。  谜面：一朵棉花糖，想吃够不到，为什么够不到，因为它在天上。是什么?(云彩)  那跟老师一起来看云彩吧。  (1)看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?  (2)这天上的云彩可好玩了，