中班安全教案遵守交通规则教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班安全教案遵守交通规则教案 中班安全教案遵守交通规则教案 第一篇 教学目标：  1、能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。  2、大胆发挥想象，能创意作画。  3、能正确整理绘画工具。  4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验胜利的欢乐。  5、培育幼儿的观赏能力。  教学预备：  1、经验预备：幼儿实现已认识不同种类的交通工具。  2、物质预备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。  教学重点与难点：  表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。  教学方法与手段：  商量活动，讲解法，操作法等。  教学过程：  教师活动  一、导入  观看班级布置的“交通工具展览会〞导入。  1、提问：你们看展览会都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用处吗？  2、假如让你设计一辆将来的交通工具，你会怎么设计？  幼儿观看图片，说一说有哪些交通工具和他们的用处。  幼儿说一说自己向设计的交通工具。  通过幼儿看一看，说一说，对交通工具有进一步的了解。  让他们自己说一说想要设计的交通工具，为接下来的绘画活动作预备。  二、分小组商量。  1、请你们和你们的好朋友一起商量，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。  2、请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。  幼儿分组商量说一说自己想要设计的交通工具，并沟通。  通过商量沟通，进展了幼儿的想象力和语言表达能力，让他们对自己的构图也更加明确。  三、幼儿设计，教师巡回指导  1、请幼儿依据想象，动手画一画，设计将来的交通工具。  2、想一想怎么样才能设计得和别人不一样。  幼儿依据想象绘画。  进展幼儿的想象力和绘画能力。  四、作品点评  1、介绍自己的作品  2、说说你最喜爱的作品  幼儿与教师一起沟通。  通过沟通来稳固。  教学反思：  交通工具是生活中必不行少的事物，到处都能观察在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会生疏的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道〞，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观看、商量了车子的基本结构，孩子们举手发言特别强烈。在商量将来的车子会有哪些改变、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了许多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。〞于是我提示孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最终完成的作品，效果还是比较好的。 中班安全教案遵守交通规则教案 第二篇 活动设计背景  老师、家长每天最惦记孩子们的一件事，就是上学放学路上的安全。期望透过教学游戏的过程，使学生正视交通安全的重要性，并具备有正确的交通安全概念。  活动目标  1、认知：通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。  2、情意：为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规则。  3、技能：培育孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的安全意识。  教学重点、难点  懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。  活动预备  预备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。  活动过程  1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。  课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。  商量沟通平常我们在路上怎样安全行驶?  师：小朋友们，平常我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要留意哪些交通安全?  有一首交通安全的诗歌，你们想听吗?  朗诵：《留意交通安全》：  小朋友，街上走，交通规则要遵守。  不追逐，不打闹，走路要走人行道。  过公路，走横道，左右两边都要瞧。  红