《[国规]普通话教程》（高乃尧） 06-项目六：音变——充满变化的声音.pptxVIP

普通话教程PUTONGHUAJIAOCHENG主讲教师： 目 录项目一 了解普通话项目二 声母——让吐字准确清晰项目三 韵母——让字音圆润动听 目 录项目四 声调——让语音抑扬顿挫项目五 音节——让发音响亮自然项目六 音变——充满变化的声音 目 录项目七 朗读——声情并茂的艺术项目八 说话——语言交际的技巧项目九 普通话水平测试—让语音标准化 扫码下载文旌课堂APP扫码签到（202X.XX.XX XX:XX至202X.XX.XX XX:XX ）签到方式 教师通过“文旌课堂APP”生成签到二维码，并设置签到时间，学生通过“文旌课堂APP”扫描“签到二维码”进行签到。签到 项目六 音变-充满变化的声音 任务二 熟悉轻声任务一 了解变调任务三 熟知儿化任务五 进行普通话音变训练任务四 了掌握“啊”的变读 第 8 页普通话中常见的语流音变现象有变调、轻声、儿化、“啊”的变读等。语流音变是学习普通话的难点之一，掌握和运用普通话语流音变规律，可以使发音更加自然、和谐。 第 9 页预习课本，了解变调、轻声、儿化和“啊”的变读规律。和同学一起练习“展览馆”“看一看”“桌子”“真大啊”这几个词的发音，并相互评价。 了解上声、“一”和“不”的变调规律。了解轻声的概念和语音特性，掌握变读轻声的规律。了解儿化的概念和作用，掌握儿化的音变规律。熟悉叹词“啊”和语气词“啊”的音变规律。认真地进行变调、轻声、儿化和“啊”的音变训练。第 10 页 积极地开展音变知识竞赛活动，将所学知识运用到竞赛活动中去。在日常生活中，注意轻声、儿化和“啊”等的正确发音。第 11 页 感受普通话中常见的音变现象，领略汉语的魅力。注意普通话中的其他音变现象，提高自己的探索能力和总结能力。第 12 页 任务一了 解 变 调 第 14 页一、上声的变调上声在单个音节发音或在多音节词末尾、句子末尾时，调值不变；而在词语或句子中间时，调值要发生变化。变调口诀：上上连着念，前上变为阳；阴阳去轻前，全上变半上。 第 15 页一、上声的变调① 两个上声相连，变为阳平（35）+上声（214）。例词：领导 了解 演讲 懒散 买主 美好 第 16 页一、上声的变调② 上声+非上声（阴平、阳平、去声、轻声），上声调值变为半上声（21）。例词：保温 饼干 祖国 海洋 解放 土地 尾巴 老婆 往昔 第 17 页一、上声的变调③ 三个上声相连，前两个上声要变调。分两种情况：一是前两个字连读时（214+214）+214，变为35+35+214。例词：虎骨酒 考古所 展览馆二是后两个字连读时214+（214+214），变为21+35+214。例词：小拇指 很勇敢 有理想 第 18 页一、上声的变调“一”的变调规律可概括为以下口诀：“一”字本调是阴平，阴阳上前变去声，去声前面变阳平，叠词中间变轻声。“不”的变调规律可概括为以下口诀：“不”字本调是去声，去声字前读阳平，夹在词中读轻声。“一”和“不”的变调口诀： 第 19 页二、“一”和“不”的变调（一）“一”的变调“一”的原调是阴平，调值是55。它的变调情况包括以下三种：① “一”+去声，变为阳平（35）+去声。例词：一块 一道 一贯 一岁 一路 一处 一向 一样② “一”+非去声（阴平、阳平、上声、轻声），变为去声（51）+非去声。例词：一天 一张 一年 一同 一碗③ “一”夹在重叠式动词之间，变为轻声。例词：看一看 尝一尝 走一走 听一听 想一想 问一问 第 20 页二、“一”和“不”的变调（二）不”的变调“不”的原调是去声，调值是51。它的变调情况主要包括以下两种：① “不”+去声，变为阳平（35）+去声。例词： 不必 不过 不便 不测 不妙② “不”夹在词语之间，变为轻声。例词： 去不去 要不要 打不开 走不动 第 21 页上声的变调“一”和“不”的变调 任务二熟 悉 轻 声 第 23 页一、什么是轻声在一连串音节组成的词或句子里，某些音节失去了它原有的声调，被读得又轻又短，这就是轻声。轻声是音节连读时产生的一种变调现象，它不是一个独立的调类。轻声一定出现在词语和句子中，没有独立存在的轻声音节。 第 24 页二、轻声的语音特性轻声的语音特性体现在音长和音高两个方面。从音长上看，轻声音节的音长一般比较短；从音高上看，