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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班上学期工作计划工作计划 大班上学期工作计划工作计划 第一篇 一、班级情景分析：  1、幼儿情景：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理本领及安全爱护意识较之也有必需的提高。幼儿能进取参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，进取地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好，流畅，用词比较精确、喜爱翻阅图书，对故事，图书的资料感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动。  2、家长情景：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能进取协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，互相沟通育儿经验，并为幼儿供给必需数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。  但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：  1、部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。  2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求、  3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯、  二、各领域具体训练  〔一〕健康领域：  1、训练幼儿走、跑动作技能。  2、锻炼幼儿听觉本领，培育合作本领。  3、教育幼儿多动手做自我能做的事情，并留意爱护小手。  〔二〕社会性领域：  1、愿意参与团体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。  2、会正确使用“请、多谢、对不起、没关系〞等礼貌用语。  〔三〕语言领域  1、大声连贯地讲解并描述图片资料、感受游戏的快乐。  2、明白9、10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。  3、初步感受散文语言的美。  4、按口令玩游戏、发准字音。  5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。  6、能大胆、自然地朗诵儿歌。  在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。 大班上学期工作计划工作计划 第二篇 一、班级状况分析  通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增添，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿进展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依旧将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，稳固幼儿良好的行为习惯。  二、重点工作目标  1、保教人员亲密合作，稳固幼儿的日常生活习惯，培育幼儿良好的自我服务能力。  2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有肯定的自我爱护能力。在园内力求做到无安全事故。  3、做好保育工作，削减幼儿在易感染季节的发病率。  4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关怀和支持幼儿园的工作。  5、重视幼儿的社会性进展，增加幼儿的合作游戏机会，增添自律意识。  6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。  7、结合本园的课题讨论活动，主动开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。  8、加强对幼儿游戏的指导，依据主题的实施，准时调整游戏内容。  三、具体目标与措施  〔一〕生活常规方面  目标：  1、在日常活动中稳固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。  2、在教育活动中培育幼儿良好的学习习惯，主要培育幼儿良好的倾听、表达能力。  3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有肯定的区分是非能力。  具体措施：  1、在户外活动前作好预备工作，活动中增添自我掌握能力，活动后调整心情。  2、以提示为主，稳固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听