小学英语六年级下册：Recycle Mikes happy days.doc

教学设计 总 53 课时 第 14 周 星期 一 课题：Recycle Day 3 life on the farm（第6课时） 课型：阅读课 教材与学情分析： Recycle是针对小学阶段所学习的主要话题功能结构设计的综合复习单元，目的是通过复习帮助学生梳理小学阶段相关的英语知识，并在此基础上联系生活实际，达到拓展实用的目的。 本单元围绕情景“Mike’s happy days”展开，描述了Mike从农场到学校，再到告别会所度过的八天欢乐时光。 学习目标： 1.语言技能： ①谈论人们经常在农场从事的活动，巩固一些常见的动词短语。 ②学会谈论自己或他人一天的作息安排。 ③提升学生的语言交际能力。 2.语言知识 复习一般现在时、现在进行时的用法。 3.情感态度 能够通过本课的学习热爱生活。 教学难点： 1.复习一般现在时、现在进行时和一般过去时的用法。 2.学会谈论自己或他人一天的作息安排。 教学重点：提升学生的语言交际能力。 教学方法：情境讨论法、小组活动法 教学准备：磁带 录音机，课件 教学过程： 任务驱动 二次备课 Warm-up Step1.（warm-up） Greet. T：Good morning,class. S: Good morning,teacher. T: How are you today? S: I’m fine,thanks.And you? T: I’m fine,too. 2. 请学生出示自己罗列的购物单，并进行介绍。 Presentation Step2.Presentation 1.写出规律，并写出更多的单词三单形式。 2. Exercise book P 39听力 Write书面表达 Mike在交友网上交了三位笔友，请同学们仔细观察信息，完成篇章！ (提示：根据表格提供的信息，把短文补充完整，最后一个空格至少写3句话。) Members What’s … like Job Place Hobby Activities(日常活动) Bill short and strong student USA drawing pictures picks fruits, draws pictures Mrs Booth tall and thin teacher Willow school reading books reads books, takes pictures Mr Black tall and thin farmer farm Practice Step3.Practice Mike’s day on the farm. 看图补全短文。 As we know ,there are many things people can do on the farm.Mike and his family had a holiday on the farm.Do you know what he did?Have a look at these pictures. 教师出示课本挂图，请学生仔细观察图片，看看Mike 在农场都做什么 。 然后让学生阅读短文，根据时间顺序将Mike做的事情填入空格，补全短文。 学生独立完成，教师巡视。 指名学生读自己补充完整的短文，全班集体核对答案。 作业设计 ★1.Exercise book P 39. 练习题。 ★★2. Practice. 练习一张。 板书设计 Recycle Day 3 life on the farm go fishing /go swimming do the cleaning play the pipa/ play ping-pong have some juice/have …class