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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 肥皂小班教案 肥皂小班教案 第一篇 活动目标：  1．能主动主动参与活动。  2．知道洗澡能让自己的身体变洁净和舒适，体验洗澡带来的乐趣。  3．阅读绘本，讲解并描述小动物洗澡的事情，喜爱听故事，感受故事的主要情节。  4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。  5．能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。  活动预备：  1、PPT；  2、音乐：我爱洗澡；  3、泡泡机。  活动过程：  一、导入，激发兴趣。  1、出示课件PPT；  2、看，这是什么？〔泡泡〕这么多的泡泡，好看吗？  3、老师也带来了一本有关泡泡的书，叫肥皂泡泡。  二、观看画面，理解故事情节。  1．观看封面PPT  小猪在干什么？你从那里看出来的？  2．观看PP  今日天气真好，小猪预备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？〔浴巾〕，这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？〔肥皂〕  3．出示PPT  幼儿商量：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。  4．观看PPT  小猪会用肥皂干什么？小猪会用什么洗澡呢？小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。  5．观看PPT  小猪预备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！播放我爱洗澡音乐，随音乐做律动。  6．出示PPT  洗完澡，小猪变得怎样了？小猪还会请谁来洗澡呢？  7．观看PPT  1、观看动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。  2、洗完澡，小熊变得怎么样了？洗完澡，小兔变得怎么样了？小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？  小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲洁净后，我们的身体就会变得特别洁净了，感觉好舒适呀！  8．观看PPT  洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？他们吹出的泡泡一样吗？〔比较泡泡大小和颜色〕最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜爱那一只泡泡，为什么？  三、游戏：吹泡泡。  小动物都能吹出这么美丽的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？一起玩吹泡泡游戏。  附：有一块惊奇的肥皂，肥皂。小猪拿去洗澡，洗澡。  嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。  泡泡不会破掉，破掉。大家都来洗澡，洗澡。  洗完澡，小猪变洁净，洁净。  洗完澡，小熊变洁净，洁净。  洗完澡，小兔变洁净，洁净。  哈，惊奇的肥皂，肥皂。  教学反思：  从这堂课下来，我觉得这种新颖的绘本教学方式特别适合我们幼儿，幼儿很简单被色彩丰富的图画所吸引，让他们有表现的冲动，语言表达能力也就得到了提高，教师也不用预备太多的材料，只要精炼自己的提问，抓住幼儿的兴趣，幼儿便会自然而然地随着教师的思路走下去，从中我也体会到了自己在教学上的缺乏之处，在今后的教学活动中我会更加留意，信任在一次次的总结反思中，我会有更多进步的。这节活动，我虽是用了绘本教学，但没有局限在观看与说，而是融入了音乐的说说跳跳、数学的数数比比和色彩的一些认识，旨在通过这些让孩子们更亲近阅读、更欢乐地阅读。当然这仅是个开始，做得很肤浅，信任在一次次的总结与反思中，会越来越好！ 肥皂小班教案 第二篇 ［活动目标］  1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。  2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用处。  3、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。  4、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的意见。  ［活动预备］  各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶〔与幼儿人数相等〕；“我爱洗澡〞音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；洁净毛巾〔与幼儿人数相等〕、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。  ［活动过程］  1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。  〔1〕老师吹泡泡引起幼儿兴趣。  〔2〕出示肥皂并请幼儿描述。〔请幼儿自由发言〕  〔3〕出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观看肥皂样子、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。〔幼儿分别发表自己的意见〕  2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿查找肥皂的小隐秘。〔幼儿在玩中发觉肥皂的小