新商科背景下应用型本科院校市场营销专业混合式教学研究——以晋中信息学院为例.pdfVIP

教学探讨 TEACHING DISCUSSION 新商科背景下应用型本科院校 市场营销专业混合式教学研究 ⸺ 以晋中信息学院为例 王江骥 晋中信息学院 摘要：互联网+时代的到来，产业转型升级的要求，都对市场营销专业人才提出了严峻的挑战，本文以晋中信息学院为研究 对象，研究在新商科背景下，应用型本科院校市场营销专业的混合式教学。市场营销专业是一门实践性较强的学科，而应用型本科 院校的人才培养，应注重凸显其“应用型”，晋中信息学院结合时代需求，提出“新商科”，推出“四位一体”的人才培养模式，在 新商科背景下，应着重从以下几方面入手构建混合式教学体系。构建新商科背景下市场营销专业混合式教学模式；混合式教学课程 体系的设计：科学设计课程体系，加大课程建设力度；合作线上平台，探索共建优质教学资源；构建教师技能培训体系等四方面入 手，共同构建混合式教学体系。 关键词：新商科；市场营销；混合式教学 在当前时代下，我国正在进行“互联网 + 传统”行业的转 组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织 型升级，技术更新速度日益加快，大数据、云计算、AR\VR、 与管理工作的指导意见》，文件中指出：“采取政府主导、高校 人工智能等技术的飞速发展，营销进入社会化营销阶段，大数 主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间 据时代下，越来越多的商家利用网络技术，逐步实现精准化营 的在线教学”。目前为止，线上线下混合式教学已实施了两年 销，有效提高市场营销的效率，促进企业的良心发展，与此同 多，经过最初的摸索，晋中信息学院市场营销专业混合式教学 时，市场经济的迅猛发展，促使企业之间竞争激烈，这些都对 已经取得了一定的进展，各项教学工作顺利实施中。 营销发展和人才培养提出了新的挑战与要求。同时，“新商科” 从实践角度分析，我国目前约有 7000 万家商业（3000 万公 教育理念的提出，高等院校应紧跟信息化时代发展需求，加强 司 + 4000 万个体商户），对独当一面的管理者有巨大需求，基 大数据、云计算领域与市场营销专业人才培养的融合性，创新 于此，晋中信息学院定位于信息产业商学院，致力于培养未来 市场营销人才的培养模式，与此同时，优化市场营销专业课堂 中坚社会的领导者（信息产业中小企业管理者），是一所注重学 已成为广大学者关注的热点与焦点。新商科背景下市场营销专 科交叉融合的应用型大学，旨在将学校打造为国内受人尊崇的 业人才培养的新思路、新方法也日益成为研究重点。 特色本科大学。同时，通过研究发现，目前对于应用型本科院 2020 年 1 月至今，我国为应对新型冠状病毒肺炎采取了一 校混合式教学研究较少，或倾向于线上教学，或倾向于理论教 系列举措，全国人民同心同德打响了这场保卫人民生命健康的 学，关于线上线下教学融合的研究迫在眉睫。首先，理论研究 保卫战。2020 年 2 月，教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作 方面，现有的研究者对混合式教学进行了探索性研究，从现有 领导小组办公室发布《应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小 的文献资料来看，目前国内外学者中，尤其是国内的研究者， 基金项目：山西省教育厅 年山西省高等学校教学改革创新项目：“大学生领导力培育视域下市场营销课程思政建设研究”； 2022 134 ACCOUNTING LEARNING 对混合式教学模式建构的研究非常重视，且取得了一定的研究 混合式教学：改善现有教学模式，将线上教育引入传统面授课 成果，有关混合式教学的研究文献，从数量上来看不断增加， 堂。本人认为可从以下几方面入手，构建混合式教学体系。 且涉及的研究领域逐步在拓宽。现有的研究，研究角