五年级上册美术说课稿－第1课 色彩的对｜人教新课标.docxVIP

五年级上册美术说课稿－第1课 色彩的对 | 人教新课标 一、课程设计与解读 1. 课程设计 课程名称：五年级上册美术第1课 色彩的对 适用对象：五年级学生 课时安排：1课时（45分钟） 教材版本：人教版《美术》五年级上册（新版） 授课内容：本课主要介绍基本颜色的搭配以及色彩对比的效果 2. 课程解读 孩子们在上过几年的美术课程之后，对于颜色的认知已经比以前更加丰富。第1课要让学生练习基本颜色的搭配，并使他们对用不同颜色组合出不同的效果产生感性认识。 二、教学目标 让学生了解基本颜色的搭配规律，如：红+黄=橙、蓝+黄=绿、蓝+红=紫等。 让学生能够通过色彩对比来表现色彩的差异、隔离和突出等效果。 提高学生感受色彩的意义和美感，培养学生的审美能力和想象力。 三、教学内容与方法 1. 教学内容 基本颜色的搭配：本课程着重讲解基本颜色的搭配，如红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫等。对于一些学生，他们在学习一个新概念前需要先强调其实用价值，这就是为什么在介绍颜色的基础概念时可以更深入地探索颜色的各种用途，这样概念会更加清晰，吸引学生更好的参与课程。 色彩对比：介绍不同颜色之间的对比，如对比色、明暗对比、冷暖色对比等。可以给学生看一些图片，让他们感受这些对比带来的效果。 小组讨论：学生被分成小组，每个小组选择不同的颜色搭配，合作完成一张图画。这不仅培养了团队合作意识，还有助于学生将所学理论应用于实践中。 2. 教学方法 讲解法：对于基本颜色的搭配以及颜色对比的相应知识进行全面而有针对性的讲解。 练习法：学生通过实际绘画课上下手，配合老师的讲解，实地操作学习。 互动法：小组讨论、互相学习，互相提出对方作品的优缺点并进行改进。 四、教学流程 1. 教师引导 教师首先介绍本节课的主题：《色彩的对》。然后让学生在教材中找到有关颜色感觉的板块，让学生先想想在平常见到的什么场景中使用了不同颜色的搭配。 2. 色彩搭配 教师讲解基本颜色的搭配规律，先让学生习惯性地回答基本颜色组合的正确答案。然后让学生预测一下将要使用哪些颜色搭配出最好的效果。 3. 色彩对比 教师介绍颜色对比的不同类型和效果，以及各种颜色对比在艺术上的运用。 4. 实践操作 学生根据自己的创意和实际的颜料，画出一幅小组作品。学生们向同组各位同学展示其作品并且进行讨论。讨论时，老师会特别强调色彩的使用方法和要注意的问题。 5. 作品展示 学生将自己的作品展示在班级范围内，让同学们发表自己的意见，学生可以互相学习和分享彼此的经验。 五、教学反思 本次教学目的是通过颜色相互搭配和对比方式加深学生对色彩场景的认识和理解，提高他们的想象力和审美能力。在教学过程中，老师需要注意一些细节，例如现场调色，提醒学生要注意保持颜色的清晰度和明亮度。此外，我们也发现对于部分学生而言，颜色组合的难度是较大的，在后期的复习课上，老师可以根据学生的实际情况来进行提醒。此外，教师可以通过放映一些精美的艺术作品来提高学生的视觉感受，培养学生的审美水平。