五年级数学上册教案9：认识平方千米-苏教版.docxVIP

五年级数学上册教案9：认识平方千米-苏教版 一、教学目标 能够通过听、说、看、做等方式，理解平方千米（km2）这个面积单位。 能够运用所学知识，计算平方千米的面积。 能够学会如何画出一个平方千米的草图。 二、教学内容 1. 数及运算 认识平方千米。 2. 观察与探究 探究100，1000平方米有什么区别。 观察平方千米的大小、形状。 3. 学以致用 比较两个物体的面积。 计算实际场景中的面积。 画出一个平方千米的草图。 三、教学重点 学生能够理解平方千米（km2）这个基本面积单位。 学生能够在实际场景中应用所学的面积知识。 四、教学难点 学生能够画出一个平方千米的草图。 五、教学方法 师生交互讨论。 观察探究。 课堂讲解。 分组合作。 六、教学资源 学生教材。 教师课件。 量规、尺子等量具。 七、教学流程 1. 导入（3分钟） 通过图片向学生展示概念单位“平方千米”，引出本课的主要内容。 2. 新课讲解（10分钟） 向学生解释“平方千米”这个概念，引导学生理解平方千米的含义。 通过观察、分析，让学生探究平方千米的大小、形状等。 让学生自己尝试在纸上画出一个平方千米的草图。 3. 分组讨论（15分钟） 分组讨论，让学生共同探讨如何计算面积，并通过实际场景练习计算。 4. 教师点拨（10分钟） 教师点拨学生如何计算面积。 通过实例向学生展示如何画一平方千米的草图。 5. 小组合作（15分钟） 学生四人一组进行合作练习。 要求学生用所学知识计算和画出物体的面积。 6. 课堂讨论（7分钟） 教师邀请几个学生将计算答案和画出的图像展示给全班同学。 进行讨论和分析，纠正错误并加强掌握。 7. 课堂小结（5分钟） 教师引导学生对本课的学习内容进行总结。 八、教学评价 合作练习的可行性和实用性。 在探究中，是否学生能够清晰地掌握平方千米的概念。 计算和草图的准确性。