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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班种苹果教案7篇 小班种苹果教案篇1 设计意图：  秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。  活动目标：  1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。  2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。  4、让幼儿体验自主、自立、创造的能力。  5、培养幼儿的欣赏能力。  活动准备：  1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。  2、彩色水笔。  活动重点难点：  活动重点：  尝试用绕圈的方法练习画苹果。  活动难点：  尝试用绕圈的方法练习画苹果。  活动过程：  一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容  1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？  2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。  3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？  4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。  5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。  二、在理解故事的.基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果  1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。  2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。  3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？  活动延伸：  请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。  活动反思：  对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。  小班种苹果教案篇2  活动目标：  1． 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。  2． 学习简单的仿编并演唱大家听。  3． 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。  4． 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  5． 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  活动准备：  1． 立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。  2． 幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。  活动过程：  一． 学唱歌曲。  1． 出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？  2． 出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。  3． 教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。  4． 请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。  5． 教师范唱，幼儿跟唱。  6． 请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。  二． 仿编歌曲。  1． 你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？  2．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。  儿歌：红苹果  树上许多红苹果，  一个一个摘下来。  我们喜欢吃苹果，  身体健康多快活。  儿歌：红葡萄  树上许多红葡萄，  一个一个摘下来。  我们喜欢吃葡萄，  身体健康多快活。  活动反思：  ?苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。  小班种苹果