五年级上册美术教案-6.16 家乡的桥丨岭南版.docxVIP

五年级上册美术教案-6.16 家乡的桥丨岭南版 教学目标 让学生了解并理解岭南文化的特点和风貌； 能够在具体自然环境和社会生活中感知、表达和创造美术形象； 培养学生的创造性思维和审美能力； 学习绘画技法，掌握画面构图和色彩运用。 教学重点 岭南特色文化的表现方法和技巧、画面构图和色彩运用技法。 教学难点 如何在作品中成功地表达特定地域文化的内涵和精神；如何调配色彩，创造艺术效果。 教学内容 本节课将从桥为载体，让学生通过画桥的形象以及构图和色彩的运用，来展示岭南地区独有的文化特色和风景资源。 第一步：岭南文化的介绍 通过图书资料、图片、视频等多种形式，让学生了解岭南地区的文化特点和独有的历史、风貌等，了解岭南地区的桥梁文化； 鼓励学生在了解过程中尝试提出一些疑问，引导学生认识到桥梁也是人类智慧的结晶，并且对于人类社会发展做出了重要的贡献。 第二步：画桥画面的构图和准备过程 讲解桥梁画面的构图要点，如何形象地表现出桥梁的特征，如何处理好画面中桥洞、桥面、桥墩的关系等； 在教师的引导下，学生根据老师的示范，尝试在书写簿上进行构图、设计和简单的勾线练习等，以便更好地理解画面的构图。 第三步：表现桥梁的技巧和色彩运用 介绍如何运用线条的粗细、加勾、变化等技巧来表现桥梁的形态和质感； 重点讲解如何运用色彩的明暗、对比、渐变等技巧来表现桥梁的质地和光影效果； 提供不同色块的颜色选择，让学生尝试调用色彩创造出更好的艺术效果。 教学过程 课前准备： 教师收集相关文化和图片等信息资料； 学生准备书写工具和纸张等。 上课活动： 通过多种形式介绍岭南文化的特色和桥梁文化； 讲解桥梁画面的构图要点，并进行构图设计的实践操作； 介绍表现桥梁的技巧和色彩运用，并进行练习和实践操作； 学生自由创作，实践画家技巧和所学技术； 老师点评学生的作品，指导不足，鼓励学生进一步提高。 教学方法 以问题为导向，学生提出疑问，引导学生深入思考； 以示范操作为主，引导学生紧随教师的思路进行操作； 以创作为主，让学生自由发挥，尝试创新和创意表现。 教学策略 提供足够的信息资料支持学生的学习，引导学生探索和思考； 让学生学会观察、分析和表达特定文化特征； 鼓励学生进行创作和创新，并在学习的过程中不断自我发现和总结。 注意事项 教师要注重激发学生的创造性思维和审美能力，让学生在学习的过程中享受到美的乐趣； 学生要认真听讲和实践，完成老师的教学任务，并在创作中不断提高自我水平； 教学过程中注意班级的安全和秩序，避免损坏学校的设施设备。