勤俭节约，拒绝浪费（教学设计）小学生主题教育班会.docxVIP

勤俭节约，拒绝浪费（教学设计）小学生主题教育班会 一、教学目的 通过这次班会，我们的教学目的有以下几个方面： 引发学生对浪费的认识，提高节约意识； 通过示范和互动，让学生学会具体的节约行动； 培养学生良好的家庭观念和团队合作意识。 二、教学内容 主题演讲：浪费与节约。让学生明白浪费的危害，如浪费会影响我们的家庭，影响整个地球的环境，会让更多的人陷入贫困。 演示：本次班会的方式会比较特殊，我们会给每个学生编排一些场景，让他们扮演不同的人物角色，每一个角色都会面临浪费或节约的选择。我们会通过现场演示的方式，带给大家深刻的印象。 互动环节：我们会请家长和老师一起参加互动环节。学生将搭配成队伍或小组，参与多个互动游戏和实践活动，这些活动都是以节约为中心。从这些互动游戏和实践活动中学生可以理解：为什么要节约？如何节约？节约的方法都有哪些？ 总结：通过本次的活动，我们会用一篇随笔方式，把学生回顾这次主题班会的所学所得记录下来，并且搜集并列举班上的节约行动的点滴。同时还会为精神特别优秀的学生颁发勤俭奖项。 三、教学方法 听前操作：班会前，教师将主题相关的故事、视频和单词等让学生提前做一些准备； 演示法：主要通过演示的方式，生动地告诉学生正确认识浪费与节约； 分组互动法：学生分组或成小组，学习如何节约，如果节约。 任务驱动法：以任务驱动学生通过讨论、辩论、搜集材料的方式，拉起学生积极参与的氛围； 意见交流法：主要是把师生、家长和学生之间的意见进行交流，寻找更好的措施与方法。 四、评价标准 本次活动的评价标准，我们将从以下三个方面进行考核： 板书记录和随笔：通过对学生在板书和随记中的内容进行整理，衡量学生的表现。 互动小组成果：评估学生互动小组在节约活动中所 accomplish 的事情； 个人行为表现：教师通过日常生活中的观察了解学生节约的实际行动和贯彻情况。 五、教学设计示例： 开场白： 主持人及教师进行开场介绍，配备一些小动画、背景音乐，串起整个的班会情节。 主题演讲：请学生代表上台演讲浪费与节约。或者播放一些相关的视频资料等。 演示环节：邀请不同的角色演员进行表演，让学生通过参与角色扮演，感受浪费之痛和节约之艰。 互动环节：安排班级学生之间分组合作，通过互动游戏和活动，给学生一个较直观感受，帮助他们理解什么是节约，为什么要节约，如何才能做到节约。 总结感言：教师和班干部代表带头发言，评选优秀组员，颁发奖项，同时和班上学生共记一篇怎样才能做到勤俭节约的文章。