三年级美术上册教学设计-第8课　星空的联想-人教版.docxVIP

三年级美术上册教学设计-第8课　星空的联想-人教版 一、教学目标 1.知识与技能 了解星空和星星的基本知识； 能够用画笔表现星空的美丽。 2.过程与方法 学习和模仿优秀作品； 用自己的方式想象和表现星空； 进行小组讨论和相互交流。 3.情感态度价值观 激发学生对星空的浪漫情感； 培养学生欣赏美的能力； 提高学生合作意识和创造力。 二、教学过程 1.导入环节 师生互动交流，引导学生想象印象中的星空； 播放星空的美景视频，引导学生感受星空的宁静和美丽。 2.创作过程 选择素材：提供星空和星星的图片和实物，供学生欣赏和模仿； 训练素描：进行线条训练，提高学生的用笔准确度； 创作草图：引导学生拟定构图，进行初步的创意设计； 投票选题：学生展示自己的创意，并进行小组讨论和投票，确定具体创作内容和形式； 制作作品：在老师的指导下进行画作创作。 3.展示评价 学生进行作品展示，并进行小组评价； 讨论作品的优缺点，进行修改和完善； 整体评价和总结。 三、教学重点和难点 1.教学重点 学习和掌握星空的基本知识和技能； 通过创作表现自己内心深处对星空的联想和感受； 通过小组合作，提高学生成果展示和评价的能力。 2.教学难点 如何引导学生展现自己内心深处对星空的联想和感受； 如何让学生在小组中进行自由交流和评价。 四、课时安排 导入（10分钟）； 素材展示和讲解（15分钟）； 画线条与训练（20分钟）； 创意草图和投票（30分钟）； 画作创作（90分钟）； 作品展示和评价（45分钟）； 课堂总结（10分钟）。 五、教学原则 综合性原则：教学过程中需综合运用多种教学方法，使学生积极参与； 建设性原则：学生在创作过程中，需给予充分的自由和空间； 案例启发法：通过优秀作品来启发学生的想象和创作。 六、教学评价 通过学生的学习效果和作品质量来评价教学效果。可以采用形成性评价和终结性评价相结合的方法，及时发现问题，进一步完善教学过程。同时，也要教育学生在评价作品时，要注意尊重他人的劳动成果和创意，积极评价和分享经验。