小班美术优秀教案及教学反思《堆雪人》.docxVIP

小班美术优秀教案及教学反思《堆雪人》 一、课程目标 1.情感目标： 通过本次美术课的学习，让学生在创作过程中体会到冬天雪的美好，增强对冬天的感性认识和情感体验，表达对生活的热爱之情。 2.知识目标： ①.了解冬天的特点，认识雪人的概念。 ②.理解双线构图的含义及实际应用方法。 ③.掌握糊线的制作方法及其车间应用。 ④.学会使用选材、构思、设计、创意等创作技巧，完成自己的作品。 3.技能目标： ①.培养学生动手能力、想象力和创造力。 ②.让学生了解和掌握美术基本技能，如线条、色彩等。 ③.通过教学实践，让学生了解美术创作中的综合要素。 4.过程目标： ①.让学生珍惜创作时间，充分利用好自己的时间。 ②.通过与同学的合作，促进学生之间的交流互动，增强班级凝聚。 二、教学准备 1.教学资料：图书馆、电脑、投影仪、图片、样板等。 2.教学工具：铅笔、彩色荧光笔、彩色纸、剪刀、胶棒、橡皮、尺子等。 3.教学环境：整齐、干净、宽敞明亮的教室。 三、教学过程 1.热身（5分钟） 放映有关冬天和雪人的图片和视频，引入本节课的学习内容的主题。老师可以也可以和孩子谈冬天的特点和雪人的概念来引出本次内容。 2.知识讲解（10分钟） 介绍冬天的特点及雪人的概念，教授双线构图的应用方法和糊线的制作方法。 首先，老师给同学们介绍冬天的特点，如：寒冷、雪花纷飞、冰天雪地等。让学生能够更深入地理解冬天的意义。 其次，老师向同学们介绍雪人的概念，譬如：流过洛阳河的那一天，小雪花躲着众人，有一个愿躲却躲不进的雪花，这就是雪人的诞生而来，还说了很多和雪人有关的古老传说和故事，使同学们对雪人有了更深入的了解和认识。 其次是双线构图的含义及实际应用方法。通过案例的讲解来加深学生的理解与印象。 最后，教学糊线的制作方法。糊线是用于制作雪人四肢的材料。教师向同学们详细介绍了制作糊线的方法，以及应用糊线时的一些技巧。 3.示范演练（5分钟） 老师领着同学们亲手演示制作过程，如手掌、胳膊等，让同学们深入了解，解决下一步制作雪人的一些基本问题。 4.个人练习（30分钟） 学生开始单独创作各自的作品。 首先，学生根据自己的构思，确定要完成的雪人形象。其次，根据所学技巧，分别制作出雪人的各部分（如：头、身、手、脚等），并进行搭配、整合与组装。 5.合作交流（10分钟） 每名学生将自己所制作的雪人进行展示。通过互相的展示，让同学们相互学习、借鉴和交流。同时也让老师观察每个同学的创作成果，及时给予指导和帮助。 6.课堂疏导（5分钟） 老师及时总结，带领学生整理每个同学的制作过程及作品成果，指导他们将作品的不足之处加以改进完善。同时也帮助同学们理解本节课程的重点和难点，提高课程的效果和质量。 四、教学反思 第一次教授班级美术让我感到很新鲜和有趣，这次的课程安排得很好，通过灵活的教学方法和教学流程，让同学们开心地接受了美术知识，得到了美术教育的智慧。 在整个教学过程中，我考虑了学生的真实感受，更容易使整个课程感性化。我尤其注意了雪人的情感概念及其他有关情感因素，教学过程让学生能够更好地享受到美术的艺术感受，更加了解和认识到冬天和雪人的美好。同时，我也很注重学习内容的实用性，在教学过程中注重了实践操作和课堂交流，让同学们能够更好地理解美术知识，掌握必要的美术技能。 在下一次美术教学中，我也会注重配备更完善、更丰富的美术资料和手段，同时也会重视技能的讲解和演示，让同学们可以更好地掌握美术的理论知识和操作技能。同时也要加强课堂交流与讨论，使每位同学的学习收获更加满意。