二年级下册美术导学案-童话中的城堡2-岭南版.docxVIP

二年级下册美术导学案-童话中的城堡2-岭南版 一、 总体设计思路 本次美术课程的主题为“童话中的城堡2”，是基于二年级下册美术教材中的“童话世界”这一单元开展的。本节课以“岭南版”为主题，旨在让学生通过学习岭南特色文化，感受不同的建筑风格，探索设计出自己的私人城堡，让他们在肢体和语言表达上更加自信和豁达。 二、 教学目标 理解岭南特色文化，感受不同的建筑风格； 掌握基本线条、形体和色彩的运用，将童话城堡进行创意绘制； 培养学生的想象力和创新思维，提高学生肢体和语言表达能力。 三、 教学重难点 重点： 学习岭南特色文化，感受不同的建筑风格； 应用基本线条、形体和色彩进行创意绘制。 难点： 发挥学生的想象力，创作出个性化的童话城堡； 提高学生的肢体和语言表达能力，让他们更加自信和豁达。 四、 教学准备 研讨课件； 美术手绘纸、油画画笔、彩色颜料、水杯等绘画用品。 五、 教学内容与步骤 1. 岭南建筑特色的学习 学习岭南建筑风格的特点，动手制作模型，体验制作的乐趣； 学习如何使用积木、颜料和纸材料，构建出具备岭南特色的建筑模型。 2. 童话城堡的创作 学习如何使用色彩丰富的画笔，进行为童话城堡进行创意绘制，通过学习岭南特色文化，将想象力发挥到最大； 学生自主设计一个私人城堡，进行画图绘制。 3. 交流和分享 主持人介绍专家的几个问题； 所有学生在讨论后进行汇报； 评论且总结所有的创意思路。 六、 教学效果评估 教学过程中，检测学生对于岭南文化风格和童话世界的理解； 评估学生的绘画水平，掌握画笔和色彩运用的技能； 通过与其他学生分享创意思路，评估学生创造力和交际能力。 七、 学生总结与反思 在整个活动过程中，学生切实提高了自己的文化意识和创造力，在岭南特色文化以及童话城堡设计方面有了更好的了解。通过经验回顾，学生也能更好地总结自己的不足和优势，更好地为今后的肢体和语言表达打好基础。