高中生物《群落的演替》教学设计.pdfVIP

高高中中生生物物必必修修三三 第第四四章章 第第 节节群群落落的的演演替替 4 一一、、教教材材分分析析 这节内容是人教版必修三第四章第四节内容，是学生在 面学习了种 群和群落的相关知识的基础上，分析群落的演替过程 引导学生比较初生演 , 替、次生演替的不同。通过本节内容的学习可以加深对群落的优势种、群 落结构和类型等知识的理解，为以后生态系统的结构和稳定性、多样性作 铺垫。 二二、、学学情情分分析析 学生在第四章的 三节已经学习了种群和群落的相关基础知识，对种群 已有一定的了解，而且对群落演替的现象并不陌生，只是没有建立起概念 与现象之间的联系。高中学生已有一定的生活经验和积累的知识，在教学 中应尽可能从学生熟悉的事例出发，始终围绕着生物之间、生物与环境之 间的联系与相互作用，以动态发展观引导学生对演替的本质进行思考。 三三、、教教学学目目标标 ．知识目标： 描述群落演替的概念。 举例说出群落演替的类型。 1 ① ② 举例说出阐明群落演替的过程。 举例说明人类活动对群落演替的影响。 ③ ④ ．能力目标： 锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力。 培养学生课 2 ① ② 预习、全面独立发现问题、分析问题、解决问题的习惯。 ．情感目标： 关注人类活动对群落演替的影响，认同我国实行退耕 3 ① 还林．还草．还湖，退牧还草的政策。 确立可持续发展的思想。 ② 四四、、教教学学重重点点、、难难点点 重点：群落的演替过程 （通过引导学生自学教材、填写学案、阅读图片 材料，学生小组 作归纳） 难点：群落的演替过程；锻炼学生提炼重点内容进行汇报 （后者主要通 过学生课前自主收集并整理相关资料、教师和学生一起制作多媒 体课件突破） 五五、、教教学学方方法法 参与式教学法、演示法、读书指导法、谈话法。 六六、、教教具具：：多多媒媒体体课课件件 学学案案 七七、、课课时时安安排排 课时 1 八八、、课课前前准准备备：：第一小组收集影响群落演替的内外因素有哪些。第二小组 在校园内观察被人踩踏成的小路周围杂草的分布特点及分析原因。第三小 组收集我国外来入侵物种入侵情况。第四小组收集我国有关退耕还林、还 草、还湖的情况。与教师一起制作多媒体课件。 九九、、设设计计思思路路：： 环节一：利用课本 页的“问题探讨”， 78 多媒体课件展示相应的图片。导入新课 环节 ：通过引导学生自学教材、填写学案、阅读 资料、图片、思考回答问题，了解群落演替的过程 及两种类型。 环节三：通过四个兴趣小组同学对课前收集资料的汇报展示，使学 生认识 影响群落演替的内外因素、小路周围杂草的分布特点及成 因、我国外来入侵物种入侵情况和我国有关退耕还林、还草、还湖 工程实施的情况。  环节四：小结本课启示，使学生形成“ 人类必须与大自然和 谐相处，不然，就会带来严重的后果。绝不能以牺牲环境和 环节五：效果检测和课后探究，反馈学生学