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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023小学音乐教学总结 2023小学音乐教学总结 第一篇 经过多年实践、思索，我在音乐教学中摸索出一些粗浅经验，以期与教育同仁切磋探讨。  一、充分利用有限资源，致力于培育学生兴趣。  〔一〕教师细心选用一些学生喜闻乐见的音乐教学资源，培育学生对音乐的兴趣  20xx年后，农村中小学普遍配有一套远程教育设备，我们可以充分利用学校远程教育设备把孩子们喜爱的优秀儿童歌曲、校内民谣、优秀儿童MTV从网上下载下来，再用大屏幕电视机放给孩子们看、听。比方，当我在大屏幕上播放动画版《西游记》尾曲：“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏小跑仨徒弟??〞时，那优美的旋律和节奏立刻把孩子们吸引了，几十双眼睛齐刷刷望着屏幕，兴奋地跟着唱起来??听完还想再听。同样，当你播放《小白船》MTV时，孩子们不用你组织，音乐响起，他们的小嘴自然就动起来，甚至还跟着MTV中的小歌星学着露出神态、做出动作，真是可爱极了。在这种声像同步的音视频感染下，孩子们产生了极大兴趣！我国古代教育专著《学记》中提到“亲其师，信其道〞。只有学生跟老师的关系融洽了，他自然就听你的教育了，所以，让孩子产生对你所教课程的兴趣至关重要。为了让孩子们产生兴趣，还可以让他们利用多媒体设备，合作表演卡拉OK，从而展示自我，确定自我。总之，孩子们得有兴趣，才会进一步接受你的教学，而且，这种利用多媒体设备上课的方式本身融入了“模仿〞、“体验〞“合作〞等等《音乐课程标准》中涉及的过程与方法。  〔二〕学生也可以自己提供感兴趣的资源来丰富课堂内容  有的学生可能对多媒体电教设备上课很感兴趣，从而给老师提出教学内容建议，甚至有的学生直接提供了一些CD、VCD等资料。这些状况说明孩子们也在学着观赏音乐了，他们有兴趣了，这很珍贵。这时，教师要因势利导，帮助孩子们鉴别、筛选那些高雅悦耳、健康向上的音乐或音视频内容。教师的这个鉴别过程往往被学生认同，会潜移默化的慢慢形成学生的审美情趣。比方，今年刚开学，我们二年级几位学生就请我叫他们《马兰谣》这支歌。这支歌我了解，前不久曾在中央电视台作为优秀儿童DV展播过，内容相当好，充满童真童趣，于是我欣然容许了孩子们。我利用千千静听播放软件在大屏幕上按节奏快慢显示全屏幕歌词：“青山一排排呀，油菜花遍地开，骑着那牛儿渐渐走，夕阳头上戴??〞当这支歌优美的旋律在电教室响起时，孩子们陶醉在音乐中，他们眼前仿佛看到了歌曲中的景象。这就是艺术，这就是美！半节课时间，孩子们已能配乐自唱了。  在利用学校远程教育设备上音乐课时，须留意的是教学内容的甄别、选用肯定要严把关，并不是为了培育孩子兴趣随便选用教学资源，要在不悖所带年级《课程标准》的前提下，致力于培育学生音乐兴趣。  二、针不同类型的教学内容，采纳不同的教学方法  依据我所带的低年级音乐课程内容，我把一学期的音乐课分成了四大部分：唱歌，唱游。编舞，观赏，不同的教学内容，我采纳不同教学方法。  〔一〕唱歌课要动员全体参与，形式活泼多样。  唱歌课要尽量活跃课堂气氛，使学生心情高涨，进入主动学习状态。比方在教唱《中秋节》这支歌时，除了传统的一句句教唱，还加入了分组竞赛，分组轮唱，领唱、齐唱，两个声部二重唱的一些练习。孩子们越长越有劲，兴趣就都提起来了。特殊是竞赛的环节深受孩子们喜爱，有分男女生竞赛，小组竞赛，择优竞赛。大家的荣誉感特殊强，都主动争第一。这样，全体同学都情愿参与，教学效果明显。  〔二〕唱游课课上支配适当游戏活动，有利于组织教学  由于低年级学生不能完全掌握自己，而唱游课相对涣散一些，课中有必要加强组织教学。当课堂不简单掌握时，就做一些集中注集力的游戏如“这是我的鼻子，这是我的耳朵〞，“找朋友〞，“唐老伯有个小农场〞。大部分是以乐曲中的内容来做游戏。  〔三〕把舞蹈与音乐融为一体  爱唱爱跳是孩子们的特性，特殊是女孩子对跳舞有着执着的爱好。音乐课为了丰富孩子们的内容，每次教到适合编舞的歌曲时教师尽可能让孩子们过过自己编舞的瘾。教孩子们依据歌曲本身所要表达的意思配上一些简洁的动作是很简单的。一旦孩子们领会了教师的意思后，往往会大量的，别出心裁的为歌曲编舞了。例如，我教学《哇哈哈》时，几个小同学说不想全照书上提示编舞蹈，向我提意见说想自己加动作进去，我欣然容许。照旧给他们分成几个组到外面去商议?，练习。大家表演的各有特色，出乎我意料。看来，不要束缚孩子，孩子们的创造力一旦被激发出来那就一发不行整理了，成果丰硕。  〔四〕观赏课肯定要落实，内容要敏捷  很多农村带音乐课的教师几乎都感到音乐