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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教学方法 幼儿教学方法 第一篇 游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应当让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本事，还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。此方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学习热情。除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜爱你，再有教师上课时精神要饱满，语气要和气可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松开心。 幼儿教学方法 第二篇  本次培训，省教育厅聘请了省内知名学前教育专家和优秀幼儿园园进步行了讲座与辅导。  报到当天下午，赵桂丽处长详尽的介绍了省委省政府为民办的十件实事之一“农村合格幼儿园建设工程〞的背景、思路、过程及省财政扶持配送保教设备的基本原则等，共享了工程取得的可喜成果，让我们在庆贺幼教福气的同时也体谅到了合格办的辛劳与功劳;  接下来汪丽园长以其精准的阐述和独特的个人魅力带着学员们共享了“户外设备及班级设备的使用和管理〞，两个半天，两场报告，无一缺席，听完了第一场报告后，学员们对第二场报告的急急期盼足以证明了报告的精彩和指导价值;  季美香园长的报告，认真深入地剖析了乡镇中心园的地位、作用和任务，进一步明确了农村园长的角色、素养和要求，季园长的报告又一次激活了在场每一位农村园长的理想，为园长们下一步工作灌注了动力;  曲新陵园长则形象具体地指导了电子白板、电教设备和信息技术设备的使用和管理，为园长们的管理注入了新的能量，增添了科技管理、科学管理的意识;何锋教授一一讲解了多功能活动室、图书音像资料、班级保育设备、保健室设备的使用和管理，尤其对幼儿园安全管理作了重点剖析和指导，真实鲜活的案例直接敲击着每位园长的安全弦，安全工作，重如泰山。  如此精准而详尽的报告，如此直面而细致的辅导，触动着每位园长的每根神经，江苏幼教的春天在向每一位幼教者热情呼唤，如今不动，更待何时?我在想：这样的讲座，肯定要复制回去，再现它的光辉，肯定要通过二次培训的方式，让我们幼儿园的全体教师也进行一次新的洗礼，让每个喜爱幼教的同仁们也能如我们一样，沐浴在幼教的明媚春光里!  培训结束了，金色的阳光一路为我们送行，车尾充满的是一串又一串绚烂笑容，前方播洒的俨然是一路春光灿烂! 幼儿教学方法 第三篇 1、音乐  我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在课程接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中(可以采纳一些儿歌、纯音乐等类型的)，这样教师就不用再像以前那样直接叫唤，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。  当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都可以使用比较柔软的音乐(如：摇篮曲)，幼儿听到后也会很自觉的休息了。  2、准时补强法  补强法是美国的哲学博士詹姆斯多伯森提出的。  他认为，“当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。〞多伯森认为，假如要让补强发挥最大作用，就应当在令人满意的结果出现后的短临时间内提供嘉奖表扬，假如时间拖的太久，补强的作用会随之淡化、减弱或消失。  准时补强法补强的类型：  「物质 | 例如：小红花嘉奖」  每个孩子都期望得到小红花。  以前在评比小红花时，很多教培机构总是笼统地要求要各方面表现好，上课发言主动，坐得神气，睡觉乖，吃饭香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少数几个，所以在评选小红花时都快成批斗会了，因为小朋友的眼睛是雪亮的，某个小朋友拿到了小红花，小朋友总能找出他某方面做得不好的地方。  因为对于小中班年龄阶段的孩子来说，他们的自控能力还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。  如今需要一改以前的做法，从以前的要求面面俱到到如今的每星期只定一条规则，每星期公布一条要求，告知幼儿这星期小红花要找的朋友是什么样的朋友，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到小红花，然后将具体要求贴在家长园地上，让家长也一起来催促孩子，通过一段时间的实施后，会发觉孩子遵守规则的意识增添了，班级常规也越来越好了，当有个别小朋友不遵守规则时，旁边的小朋友就会提示他，所以获得小红花的小朋友越来越多了。  「精神 | 例如：微笑、亲抚等」  幼儿第一次把衣服扣子扣对了  教师应当马上给予确定和赞许“你真能干，做得真好，期