初中语文八上专题复习五 语法知识及文学文化常识.pptVIP

专题复习 专题五　语法知识及文学文化常识 一、语法知识 A．“月色便朦．胧．在这水气里了。”句中加点词是形容词。 B．“亲情是人间真．挚．而．美．好．的情感。”这个句子中加点词是定语。 C．“更”“从来”“单单”“渐渐”这几个词的词性相同。 D．“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”句中“立在……里”是介词。 【解析】A．“朦胧”在这里作为动词，句意为：月色融浸在这水气里。 A A．“新闻”“从容”“游览”分别是名词、形容词、动词。 B．“优雅的动作”“万物鼎盛”两个短语中的“优雅”和“鼎盛”是褒义词。 C．“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。 D．“《音乐之声》的女主角玛利亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 【解析】C．“喜悦”形容人的神态，“直爽”形容人的性格，“轻捷”则形容人的动作，它们并非是近义词，而是一组形容词。 C A．“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这个句子用了比拟和夸张的修辞手法。 B．“二．十．一．日．下．午．五．时．起．，我西路军开始渡江。”这个句子中加点词是状语。 C．“摧枯拉朽”“沉鳞竞跃”“放下包袱”“坦荡如砥”四个短语的类型均不相同。 D．“以后就别再迟到啦！”从语气上说这个句子是祈使句。 【解析】A．这个句子用了比喻和夸张的修辞手法。 A A．“苏州园林是各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”句中的“标本”和“影响”都是名词。 B．“许多学业上有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。 C．“母亲三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想。”这个句子的主语是“母亲”。 D．“稻子被收割后，就像卷了行李随时要走的流浪汉。”这个句子用了比喻的修辞。 【解析】C．这个句子的主语是“三言两语的诉说”和“许多不平事实”。 C A．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。 B．“心地善良”“知恩图报”“壮丽山河”“履职尽责”四个短语结构相同。 C．“孔子是中国历史上伟大的教育家。”这个句子中“教育家”充当宾语。 D．“健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。”这句话的主干是“休闲是活动”。 【解析】B．“心地善良”主谓短语；“知恩图报”主谓短语；“壮丽山河”偏正短语；“履职尽责”并列短语。 B 二、文学文化常识 A．杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《石壕吏》等。 B．陶渊明，一名潜，字元亮，别号柳泉居士，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。 C．王维，字摩诘，世称“王右丞”，晚年醉心佛学，被称为“诗佛”。作品多有空灵之感，擅长书画，苏轼赞之为“诗中有画，画中有诗”。代表作有《使至塞上》等。 D．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，后世尊其为“诗仙”。其诗想象丰富，感情奔放，语言瑰丽活泼。《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都是他的名作。 B 【解析】B．陶渊明号“五柳先生”，“柳泉居士”是蒲松龄的号。 A．《背影》的作者是朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》《你我》等。 B．《愚公移山》是中国古代寓言故事，选自《列子·汤问》。 C．《藤野先生》的作者是鲁迅，其代表作有小说《祝福》《故乡》《藤野先生》等。 D．司马迁，字子长，西汉历史学家。《史记》是中国第一部纪传体通史。 【解析】C．《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，文体为散文。 C A．《寂静的春天》——蕾切尔·卡森——美国 B．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——奥地利 C．《三峡》——陶弘景——北魏 D．《红星照耀中国》——埃德加·斯诺——美国 【解析】C．《三峡》的作者是北魏的郦道元。 C A．《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，它是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。 B．杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。 C．“记”和“书”都属于古代散文的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 D．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。李白的《渡荆门送别》就是一首律诗。 【解析】D．律诗是近体诗的一种。 D A．《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B．古人把山的北面和水的南面叫作“阴”，山的南面和水的北面叫作“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。 C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科学巨著。 D．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，由孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著。 【解析】B．“河阳”指黄河北岸，“