《校准机构技术人员能力要求及评价规范》（征求意见稿）.docx

T/XXX XXXX—XXXX 3 校准机构技术人员能力要求及评价规范 1 范围 本文件规定了校准机构的人员基本要素、人员选择、人员培训、人员评价， 和评价结果的应用。 本文件适用于校准机构规范技术人员的能力以及对能力的评价。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件； 不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 JJF 1001 通用计量术语及定义 CNAS-CL01：2018 检测和校准实验室能力认可准则 （等同采用ISO/IEC 17025:2017） CNAS-CL01-A025：2022 检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明 3 术语和定义 JJF 1001界定的术语和定义适用于本文件。 3.1 校准机构 calibrate institution 有能力提供校准服务的组织。 3.2 技术人员 technical personnel 指拥有特定技术，以其技术从事专业工作并获得相应利益的人。 4 总则 4.1 概述 通过评价校准机构的技术人员能力，为校准机构人才储备、人才使用、人才发展提供评价规范依据， 实现校准机构的可持续发展。 4.2 评价原则 评价应遵循以下原则： ——全面： 评价以岗位责任要求为基础， 德才兼顾，让技术人员的价值得到充分尊重和体现； ——公正： 评价遵循统一的规则，无差别对待每一位被评人员； ——公开： 评价标准、程序、结果公开。 4.3 评价组织 校准机构、客户协同制定评价方案，组织测评， 审定并运用评价结果。 5 人员要求 5.1 概述 校准机构的技术人员按工作内容可分为：校准人员、核验人员、授权签字人员、项目研发（方法开 发） 人员等；技术人员能力可分为理论水平、实操技能、研发能力、职业素养四个维度。 5.2 基本要素 T/XXX XXXX—XXXX 4 5.2.1 关健岗位 关键岗位包括但不限于： ——校准人员； ——监督员； ——授权签字人； ——项目研发（方法开发）人员。 5.2.2 任职条件 任职条件包括以下要求： ——学历/职称/从业资格/培训； ——基础知识/专业知识/岗位知识； ——专业技能/开发能力/创新能力； ——职业道德/职业意识/职业行为。 5.2.3 基本要求 5.2.3.1 校准人员要求： ——从事校准的人员应具备相关专业大专以上学历或十年以上相关校准经历； ——对证书进行核验的人员还需有本专业 3 年以上校准工作经历。 5.2.3.2 授权签字人员要求： ——符合 5.2.3.1 条款，具备注册计量师资格； ——从事相关技术专业至少 8 年(大专)、5 年(本科)、3 年(硕士)、1 年(博士)工作经验； ——熟悉 CNAS 认可准则及相关规则的要求。 5.2.3.3 项目研发（方法开发）人员要求： ——符合 5.2.3.1 条款， 具备一级注册计量师资格及本专业中级及以上职称； ——从事相关技术专业至少 8 年(大专)、5 年(本科)、3 年(硕士)、1 年(博士)工作经验。 5.2.4 从业规定 ——从事校准等活动的人员不得为兼职人员、更不得在同类机构兼职。 5.3 人员选择 5.3.1 机构应配足够的人员来满足机构开展活动； 应收集应聘人员的教育、经历及相关技术能力的可 证明材料， 进行甄别、考试并筛选出符合要求的人员。 5.3.2 与公司签订劳动合同或聘用协议（退休人员），并应将从事岗位的要求和入职需知，包括但不 限于： 主要工作、风险危害、权力和义务等告知拟入职人员； 正式入职的人员应建立人员档案。 5.4 人员培训 5.4.1 培训计划 人员培训计划包括但不限于： ——机构应制定的员工培训长期规划； ——新上岗、新入职的岗前培训；开展新项目、采用新方法前； 新设备投入前， 以及法律或法规有 明确规定和要求的。 5.4.2 培训内容 人员培训内容包括以下内容： ——法律法规、职业道德、行为公正以及安全和防护知识等培训； ——CNAS 认可准则和相应规则和公司制定的管理体系的培训； ——方法标准、仪器设备操作、校准技术、不确定度评估等培训； T/XXX XXXX—XXXX 5 ——从事校准工作需进行计量基础知识， 及每个校准项目（测量设备）或校准方法专业知识和实操 的培训； ——非固定场所校准所需要求，如： 设备运输、包装、安装和现场环境条件测试的能力。 5.4.3 师资要求 培训师资应符合以下条件： ——具备一级注册计量师资格或相关专业高级技术职称的人员方进行计量校准基础知识培训； ——具备二级及以上注册计量师资格或相关专业高级技术职称，且具备所培训校