大班上数学公开课教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班上数学公开课教案 大班上数学公开课教案 第一篇 活动目标：  1、尝试分析图形的三项特征。  2、进展幼儿规律分析推断能力。  3、感受在游戏中学数学的`欢乐。  4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。  5、引发幼儿学习的兴趣。  活动预备：  学具：钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘  教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色样子标记若干、奖品  活动过程：  1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。  今日天气不错，我们去钓鱼吧！  哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢？(请幼儿自由说说颜色、样子、大小)  2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完好表达。  我们来个钓鱼竞赛吧！比一比，谁钓得又多又快！(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息)  来，让我们数一数，你钓到了几条鱼？(幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖)  小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么样子的？和别人比一比，是大的还是小的？谁能用一句话来介绍一下。(自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完好表达)  3、将鱼按三种整体特征分类  小朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢？(放进冰柜里)  老师的这个冰柜有些特殊。不能随便乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢？(请个别幼儿说说，大小，颜色、样子标记)  那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢？(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完好。)  谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜！(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验)  (同样的方法：请幼儿个别或集体完好说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)  4、按三种整体特征钓鱼  小朋友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快！  看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢？(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体)  明白就开始！(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜)  我们看看，全钓对了吗？(检验)  (同样方法，操作三次)  5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。  小朋友钓鱼的本事真厉害！如今请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快！  (A请一位幼儿从大小、颜色、样子标记中各选出一个特征组成钓鱼要求)  (B男女对竞赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块)  (C检验结果，评出胜方发奖)  6、小结  小朋友钓鱼的本事真棒！钓得快乐吗？我们下次再来钓，好吗？ 大班上数学公开课教案 第二篇 活动目标：  1、通过购置礼物这一活动，初步尝试合理支配钱币的方法。  2、体验购物的乐趣。  3、培育幼儿对数字的认识能力。  4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。  5、引发幼儿学习的兴趣。  活动过程：  1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。  2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10  3、购置礼物  4、沟通共享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共用了多少钱？  5、师总结：我们在买东西的时候，肯定要合理支配钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。 大班上数学公开课教案 第三篇 活动目标：  1、复习100以内数的形成。  2、有兴趣参与数学活动。  3、进展幼儿规律思维能力。  4、让幼儿懂得简洁的数学道理。  活动重难点：  能进行20以内的加法。  活动预备：  加法板、红蓝定规尺、题卡。  前经验能进行10以内的加法。  活动过程：  一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。  二、在线上活动:问答游戏-10的合成  三、蒙氏数学工作内容—20以内的加法  1、介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。  2、将红蓝定规尺依次取出,按9—1的顺序依次排列在加法板的左侧;以同样方