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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二思想品德教学计划 初二思想品德教学计划 第一篇 一、本册教材的总体设想  初中生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，渐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，开始思索个人与社会、人类、自然的关系。  本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。  本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合，根据学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系；学会正确交友；明辨是非、认识自我；学法、知法、懂法、守法；正确面对生活中的各种困难和挫折等内容，不断丰富和进展学生的经验、情感和能力，加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的认识和理解。从而实现情感看法价值观、学问和能力统一的教学法目标。  二、教学内容分析  1.教材特点：本册教材以学生生活主题模块的方式建构，从学生生活实际出发，通过单元主题引领板块主题及各课内容，有大量丰富多彩的活动和实践，重视以品德教育为核心，并留意自然渗透。每个单元都将情感看法价值观、能力和学问加以整合，使学生良好品德的养成，在认知，情感，能力等各个方面得以均衡进展。  2.学问结构：本册教材以学生生活主题为主线，在学问要求上循序渐进，渐渐加深，不断增加问题的挑战性，尽可能促使学生将所把握的学习生活学问融会贯通，举一反三，加以应用。  3.学问内在联系：教材考虑了前后呼应、层级连接、螺旋上升、每个单元既相对独立，又是整个教科书体系中互相联系着的必不行少的一部分。  三、教学策略  有针对性指导  本册教材以德育教育为主，从思想上要让学生有所领悟，并在行动中进行实践，对差生进行补差，优生培优；从而到达本册教材所要到达的要求。  教学手段与方法  本册教材有大量丰富多彩的活动和实践，所以以学生活动体验为主，采取小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。教师进行指导。  课件教具自制教具或多媒体资料，并应用于教学。  综合性练习结合学生实际状况，采取敏捷多样的作业方式，培育学生的情感看法价值观目标、学问目标和能力目标的统一性。  四、教学实施  本册教材从初中生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，渐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，开始思索个人与社会、人类、自然的关系。  本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。 初二思想品德教学计划 第二篇 【教学目标】：  通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增添处事能力，促使自身进展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美妙的青春，走向美好的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综冗杂的交往中，如何以诚心待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。  【教学内容分析】：  本册教材共有四个单元：  第一单元相亲相爱一家人，有“相亲相爱一家人〞和“我们共有一个家〞两课组成，以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。  第二单元学会交友天地宽，由“在交往中完善自我〞和“把握交往艺术，提高交往能力〞两部分组成，这一单元是要让学生学会交朋友与交往，是上一单元的深化。  第三单元在合作中进展，由“合作竞争求进展〞和“合奏好生活的乐章〞组成，这一单元是前两个单元的扩展。  第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权，由“依法爱护我们的权利〞、“伴我们一生的权利〞、“依法享有财产权、消费者权〞三课组成，教育学生如何依法爱护自己的合法权利，是本册教材的核心部分。  【教学重点】：  通过学习使学生体会到交的温馨，提高学生的交往、合作能力。教育学生孝敬父母，做一个懂竞争，知合作，能宽让，依法爱护自己合法权利的人。  【教学难点】：  如何处理父母与子女之间的矛盾，克服逆反心理，形成良好的交往品德、把握交往的艺术。  【教学方法】：  讲授法、商量法、自学法、练习法。  【学情分析】：  本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，作业又不仔细按时完成，需多专心、严格要求学生、转变学习观念、使这一部分学生尽快进入学习状态。