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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版四年级上册教学计划数学 苏教版四年级上册教学计划数学 第一篇 一、学情分析  四年级(2)共有学生46人，其中女生18人，男生28人。这批孩子在上学期末考试成果平均分和及格率都不理想，有多部分学生学习看法不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的学问，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不愿准时完成作业，喜爱拖拉。本学期的数学课上，要求培育学生对数学的学习兴趣，让学生擅长思索、乐于思索、不怕错误、具有问题意识，培育学生欢乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，信任学生在各方面都会更上一层楼。  二、本册教材的教学内容：  这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。  三、本册教材的教学目标：  认识计数单位“十万〞“百万〞“千万〞“亿〞“十亿〞“百亿〞“千亿〞，认识自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入〞法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。  认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;  认识直线、射线和线段，知道它们的区分;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。.  会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。  认识直线、射线和线段，知道它们的区分;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。  了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。  经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 苏教版四年级上册教学计划数学 第二篇 一、学情分析  本班共有学生30人，其中女生13人。从上学期考试成果分析，学生的基础的学问、概念、定义把握比较坚固，口算、笔算验算及脱式计算较好。少数学生马虎大意，敏捷性不够，应用能力不够强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习看法较端正;也有部分学生自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，以提高成果。  少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。  其次，这学期整数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算能力是关键。另外培育解决实际问题的能力也是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最终在激发学生学习兴趣方面多查找方法，使他们乐学，愿学。努力提高他们的学习成果。  二、教材分析  1、本册教材主要单元：  升和毫升，两、三位数除以两位数，简洁的周期，观看物体，统计表和条形统计图(一)，解决问题的策略，可能性，整数四则混合运算，垂线与平行线，整理与复习。  四年级第一学期是第二学段的开端，是承前启后的关键学期。四年级上册教材在第一学段教学的基础上，既留意了学问间的规律关系，更关注学生认知进展的阶段性特点，实现这两者之间的有机结合，把教学目标落实到实处。  教材仍分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践和综合应用四个领域，你知道吗和一些思索题，主要让学生接触数学进展与人类进步联系的一些简洁学问，体会数学在人类历史进展中的作用和价值。同时，教材有计划地支配了简洁的周期和解决问题的策略的单元，主要引领学生通过观看、分析互相间出现的两类事物数量之间的联系，总结、归纳出其中的规律，从而进展推理、推断能力，获得学习数学的乐趣。  2、本册教学重点：  两、三位数除以两位数笔算除法和三步计算四则混合运算，统计表和条形统计图，列综合算式和