中班上学期教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班上学期教案 中班上学期教案 第一篇 教育目标：  1、通过游戏观看、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。  2、鼓舞幼儿主动猜测，激发幼儿探究动物的兴趣。  活动重点：  让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍旧在户外活动。  活动难点：  激发幼儿探究动物的兴趣。  活动预备：  1、各种小动物的图片。  2、幼儿用书。  活动过程：  一、活动开始。  (引导幼儿观看冬季图片，激发活动兴趣。)  老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节?  (幼儿回答)  老师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗?  (幼儿回答)  老师：冬天有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠〞，但是有些动物整个冬天仍旧在户外活动。  二、基本部分。  1、幼儿依据已有经验，进行分类。  老师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些小动物到了冬天仍旧在户外活动呢?如今老师给小朋友们看一些动物的图片，你们先自己想一想，说一说吧。  (幼儿观看图片并进行分类，老师进行讲解。)  老师：好的，如今我们一起来看看到底哪些动物需要冬眠，哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?  2、出示挂图，引导幼儿了解动物过冬的方式。  老师：好了，刚刚我们简洁了解了冬眠的动物，那如今我们来认真观看图片上的动物是怎样过冬的。  (发放幼儿用书，请幼儿进行观看比较。)  鼓舞幼儿发觉问题，稳固对一些常见的动物过冬方式的了解。  3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。  老师：XX在冬天是冬眠还是仍旧在户外活动?哦，原来熊是会冬眠的，它会躲在岩洞里过冬。  我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。  (通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)  老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍旧在户外活动，还有的动物用其它方式过冬，我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。效果分析: 中班上学期教案 第二篇 活动目标  1、初步熟识儿歌，感受儿歌的音律美。  2、培育幼儿认真倾听，敢于表达的好习惯。  3、通过活动会简洁的编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  重点难点  让幼儿感受儿歌的音律美，通过活动灰简洁的创编儿歌，体会创编儿歌的乐趣。  活动预备  1、红，黄，紫，绿等颜色的圆形图片。  2、苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。  活动过程  〔一〕开始部分  1、出示图片  教师：“今日呀我们班来了几位小客人，是谁呢？如今就请它们出来和大家见见面。〞  2、教师逐一出示苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。  教师：“小朋友，请看看图片上有什么水果呢，它们是什么颜色的？〞请幼儿用“这是。〞的句式结构说一说说过的名称及颜色。  〔二〕展开部分  1、编儿歌《水果哥》  〔1〕给苹果编  教师：“我们把观察的水果编成一首好听的儿歌好吗？如今来时遍地一句：“什么水果红红的？〞启发幼儿编第二句：“苹果苹果红红的。  教师：“小朋友们真的太能干了，都编出了一句特别好听的儿歌，让我们一起读一读吧！领大家读一遍：“什么水果红红的？苹果苹果红红的。〞  〔2〕给杏子编  由老师编第一句：“什么水果黄黄的？启发幼儿说出“杏子杏子黄黄的〞。  〔3〕给葡萄编  教师：“如今我们给葡萄编。谁来第一句？教师请一名幼儿编第一句，“什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。  〔4〕给西瓜编  教师：“小朋友们变得儿歌真好听，如今我们在给西瓜编，谁会把两句一下子编出来？〞  请幼儿模仿前面的句式编出：“什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。  2、教师给幼儿示范一遍。  教师：“如今呢老师把小朋友们编的儿歌朗诵一遍小朋友们仔细听。〞  3、请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。  教师：“在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学会了，这首儿歌的名字叫《水果哥》，让我们一起背一下吧！  〔三〕结束部分  1、游戏