德化八中学生学习习惯培养方案.docxVIP

德化八中学生学培养方案 激学生学的极性和主性，培养学生的自主学的能力，提高学生学效率和学 成，学生此后的学打下的基，使学生身受益，特拟订我校学生学培养 方案。 一、提高，明确培养学生优秀的学的意 著名教育家叶圣陶先生：“什么是教育？一句，就是养成优秀的学。杰 出的思想家培根：“是一种巨鼎力量，它能够主宰人生。” 当极的学度、科学的学方法形成后，不能提高学的量，而且能身 学打下优秀的基，使人受益身。 国内外教学研究料表示，于大部分人来，学的利害，20%与智力因素有关， 80%与非智力因素有关。而在信心、意志、、趣、性格等非智力因素中，又占有重要 地点。 养成优秀的学，有利于激学生学的极性和主性；有利于提高学效率；有 利于培养自主学能力；有利于培养学生的新精神和造能力，使学生身受益。 二、我校学生不良学的主要表 根据我校近年来的践看，造成部分学生学成出困的原因正是没有形成优秀的学 。我校的生源主要来自村家庭和打工家庭。学生由于所境的影响、所受教育的局 限以及教学生的学的培养力度不，因而在学方面存在主要有：1、缺乏 前准和的；2、上缺少真听的；3、后不及、不真、不达成作 的；4、上或晚自修喜做小作、玩手机、听MP3；5、不善于使用工具，缺乏 料和朗背、外的；6、学缺乏探究、勇敢疑的??些不良的学 很大程度影响了学生学效率和学生的学成。此，我学校在本学期开始，要把 学生优秀学的培养作我校教学的一重要工作，从抓培养学生优秀的学下手， 通学生各样优秀学培养途径、方法的研究，提高学生的自主学的能力，提高学生 学效率和学校的教学量，学生此后的学打下的基。 三、我校学生尽早养成以下六种优秀的学。 （一）养成真的。 好多同学只重堂上真听，后达成作，而忽前,有的同学根本没有， 其中最主要的原因不是因没有，而是因没有到的重要性。前也是学 的重要，几乎每一个秀的学生都有优秀的。不是提早能够除堂学的知障碍，提高听效果；能复、稳固已学的知，最重要的是能展学生的 自学能力，减少对老师的依靠，增强独立性；在预习时，要做到：认识教材的大体内容与前面已学的知识框架；找出本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点，能够使同学们更冷静地听课，因为一部分老师要讲的内容都已经理解了，听起课来自然会轻松。别的，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转变成为信心，进而超越其他学生。 （二）养成专心听课的习惯。 上课的时候重要随着老师的思路，让自己的思维活跃起来，这样获得悉识不单快而且掌握 牢固。要有重点地听老师讲课，尤其是当老师讲到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力听，边听边思考，看看老师是怎么剖析这个问题的。积极思考老师提出的每一个问题，而不只是盯 着问题的答案。听懂之后再回过头来剖析一下自己当初是怎么想的，为什么当时没有想到？这样教材上的重点和难点在听课之后就了然于心了，此后造作业和考试的时候就不会有什么大的问题。仔细听课会帮助自己将知识组成一个有机的体系，更加重要的是，它能够填补知识上的破绽。 （三）养成实时复习的习惯。 实时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防备往常在学习后发生的急速遗忘。因此，对刚学过的知识，应实时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数能够渐渐减少，间 隔的时间能够渐渐加长。要“一鼓作气”。忌在学习之后好久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于从头学习。 （四）养成独立达成作业的习惯。 独立达成作业是深入知识，稳固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相联合的主要形式。但是，有些学生没有真实利用好这个环节。他们一下课就抢着造作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：1.能够检查自己的学习效果。经过造作业能够发现问题，以便实时补救。 经过造作业时的思考，能够加深对知识的理解，把易混杂的观点搞清楚，把公式的 变换搞娴熟。 只有经过自己动脑思考着手操作，才能促使对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能查验自己掌握的知识是否正确，进而战胜学习上的薄弱环节，逐步形成扎实 的基础。 （五）养成规范答题的习惯。 每一次考试中，都有部分同学因答题不规范而痛失不少分数。希望同学们吸取教训，真实做到规范答题。答题时书写要工整，题干要看清，步骤要完整，并力争做到简洁、有条理。 （六）养成练后反省的习惯 在学习过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功成功，重要的在于将知识扩展、深入，因此，反省是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五 个层次反省：1、怎样做出来的