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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版四年级美术计划 人教版四年级美术计划 第一篇 一、学生概况分析：  本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。  四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。  二、教材分析：  本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，观赏与评述涉及6课，综合与探究有1课。加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。  教学目的任务：  1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力。  2、 学习简洁立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。  3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。  4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。  教学重点难点：  教学重点：  引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。  教学难点：  学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。  三、 基本措施：  1、仔细备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。  2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，依据不同的教学内容，讨论“教〞和“学〞的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生坚固地把握学问和技能。培育学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。  3、加强辅导，留意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。  在本学期的教学中，我会依据计划，认仔细真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。  教学总结：  1、学期初，和同组教师一起，仔细学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。  2、根据学校管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。  3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术兴趣小组。活动的成果的喜人。  教学反思：  本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增添学生的民族自豪感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。  充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观看能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与继续教育学学问。 人教版四年级美术计划 第二篇 一、学情分析：  本年级学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。  二、教材分析：  本册教材采纳散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。