新人教版八年级英语下册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版八年级英语下册教学计划 新人教版八年级英语下册教学计划 第一篇新人教版八年级英语下册教学计划 第四篇 学科教学计划是科任教师教学工作的重要根据。依据教学大纲和教材内容的要求，结合所教班的实际状况，制定教学计划如下：  一、学期教学目标：  1、基础学问方面的要求：  把握课文中最常用的词汇和习惯用语，会读、听懂，会拼写，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本把握学过的单词和词形改变，把握本教材中出现的语法：will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，如今完成时态，如今完成进行时态，反意疑问句等。  2、基本技能、能力培育方面的要求：  力求在把握基础学问的同时，培育学生听、说、读、写的综合能力，在读、写方面，教师应多方猎取素材，让学生多读、多写，到达熟能生巧的程度;听的训练，在让学生把握听的技巧的同时，让学生多听;说的能力的培育，重点放在每一堂课上，课前5—10分钟，训练学生的口语能力，日积月累，学生的口语能力肯定能到达肯定的水平。  3、思想方面的要求：  本学期在传授学问的同时，应注重思想品德教育，要使学生认识到学问的重要性和必要性，并使他们自觉学习英语，培育其爱国主义精神，树立崇高的理想，使学生喜爱祖国，敬重师长，团结同学，助人为乐，讲究卫生，讲话文明，为祖国现代化建设打下良好的思想基础。  4、创新意识、创新能力培育方面的要求：  本学期在课堂教学上要在大胆改革、勇于创新。为了给学生创造学习英语的气氛，可以创建“EnglishCorner〞来，培育学生的口语交际能力。教师在每节课后，留意对本节课学问的外延，启发学生对本节课学问的扩展。并在理解的基础上联系生活，有所创新。同时注重每一章后的小制作，从中培育学生的学习兴趣和创新意识。使每个学生在半年学习中都应当有创新物件。  5、学习方法指导：  本学期应大力推行“自主互助型课堂〞模式，加大对学生自学能力的培育。自学是课堂学习的重要方式和方法，是终生学习的基本方式和方法。应大力提高预习自学的效果地位，而这正是我们课堂所忽视的。本学期主要采纳1：3课堂模式，把大部分的时间留给学生，加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手能力的培育。老师应解放课堂，放还学生。真正让学生做课堂的主人，成为学习角色的自觉进入者和学习乐趣的主动享有者。学生在课堂上要以自主学习、自主探究、自主沟通为原则。充分地动脑、动口、动手。最终真正到达学会、会学、会用的目的。  二、学生基本状况分析：  从上学期期末考试成果来看，一班平均分56，优等率0%，及格率40%。二班平均分54，优等率0%，及格率37%，从整体上来说，一班平均分略高于二班。两班的低程生都较多，其中缺乏50分的，一班有12个人，二班有13个人。有一部分同学在一年级就学习成果就较差、纪律涣散。但两班绝大多数学生学习看法比较端正。并且通过初中一年的学习，学生已基本把握了英语学习基本方法和技巧，这是搞好本学期英语教学的有利条件。但是有一部分学生学习英语的主动性不高，没有形成良好的学习习惯，没有学会好的学习方法。有的甚至对英语仍旧一窍不通。  1、学生的学问基础：  初二学生已经经受了一年的英语学习，对英语学习已经有了充分的认识，在语音、词汇、语法的把握上有了初步的基础，听、说、读、写、的能力有了较大的提高。班里有一部分优等生，对进一步学习有很大的信念。但基础差的学生大有人在。有的学生发音不准，不能依据音标读出单词，还有的学生甚至连国际音标都不知道，这都是特别严重的问题。这就更需要在今后的教学工作中抓优等生，带动中等生，转化低程生，以便大面积的提高教学质量。  2、学生的能力进展水平：  由于学生的学问水平存在着差异，致使学生的能力进展水平也存在着较大的差异，有些同学的能力相对较强，能把所学的学问敏捷运用，而大多数同学听、说、读、写的能力都很差，有的同学甚至连简洁的课堂用语也听不懂，更不用说用英语表达了。这就需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。  3、学生的学习看法  多数学生能充分认识到学习的重要性，能把学习摆在首要位置，上课仔细听讲，仔细完成作业。但也有部分学生学习目的不明确，导致干劲缺乏，甚至对学习已失去信念。这些同学上课不用心听讲，常常做小动作，在班里形成不好的影响，这就需要教师在今后的教学中，做好这些同学的思想工作，使其认识到学习的重要性，进而激发他们的学习兴趣，弥补他们基础学问的缺乏，圆满完成今年