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《13 胡萝卜先生的长胡子》(教案)部编版语文三年级上
册
教学目标:
1. 知识目标
(1)学生能够借助图片猜测故事大意;
(2)学生能够初步认识一些字和词语。
2. 能力目标
(1)培养学生的语感和想象力;
(2)训练学生观察图片、分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标
(1)培养学生的阅读兴趣;
(2)让学生在阅读中感受社会的多样性。
教学重点:
(1)猜测故事大意;
(2)认识一些字和词语。
教学难点:
(1)培养学生的语感和想象力;
(2)训练学生观察图片、分析问题和解决问题的能力。
教学过程:
一、导入(10 分钟)
(1)引出故事《13 胡萝卜先生的长胡子》;
(2)让学生通过观察图片和看问题,猜测故事发生在哪里、主
要角色是谁等。
二、讲故事(10 分钟)
(1)讲述故事;
(2)在讲述过程中,让学生认识一些字和词语,如“胡萝卜先
生”、“睡懒觉”等。
三、讨论(10 分钟)
(1)让学生根据故事内容,思考“胡萝卜先生的长胡子”会带
来哪些好处和不好的地方;
(2)让学生在小组内讨论,回答问题。
四、趣味游戏(20 分钟)
(1)准备一些代表不同蔬菜的图片,让学生分组,每组选出一
位代表,进行接龙游戏:“我是蔬菜,我的名字里有……”。
(2)游戏结束后,让学生结合游戏内容和故事,想象一下如果
自己成为某种蔬菜,会有怎样的体验和感受。
五、小结(10 分钟)
(1)让学生将今天学到的字和词语进行复习;
(2)让学生根据故事内容,思考每个人都有不同的特点和习惯,
不能一概而论。imshow(note,故事);
六、作业布置
(1)阅读故事 《13 胡萝卜先生的长胡子》,用语言表述故事
内容;
(2)回顾游戏中的题 目和自身想象的内容,写下自己的想法,
体验蔬菜的特殊感受。
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