《13 胡萝卜先生的长胡子》(教案)部编版语文三年级上册.pdf

《13 胡萝卜先生的长胡子》（教案）部编版语文三年级上 册 教学目标： 1. 知识目标 （1）学生能够借助图片猜测故事大意； （2）学生能够初步认识一些字和词语。 2. 能力目标 （1）培养学生的语感和想象力； （2）训练学生观察图片、分析问题和解决问题的能力。 3. 情感目标 （1）培养学生的阅读兴趣； （2）让学生在阅读中感受社会的多样性。 教学重点： （1）猜测故事大意； （2）认识一些字和词语。 教学难点： （1）培养学生的语感和想象力； （2）训练学生观察图片、分析问题和解决问题的能力。 教学过程： 一、导入（10 分钟） （1）引出故事《13 胡萝卜先生的长胡子》； （2）让学生通过观察图片和看问题，猜测故事发生在哪里、主 要角色是谁等。 二、讲故事（10 分钟） （1）讲述故事； （2）在讲述过程中，让学生认识一些字和词语，如“胡萝卜先 生”、“睡懒觉”等。 三、讨论（10 分钟） （1）让学生根据故事内容，思考“胡萝卜先生的长胡子”会带 来哪些好处和不好的地方； （2）让学生在小组内讨论，回答问题。 四、趣味游戏（20 分钟） （1）准备一些代表不同蔬菜的图片，让学生分组，每组选出一 位代表，进行接龙游戏：“我是蔬菜，我的名字里有……”。 （2）游戏结束后，让学生结合游戏内容和故事，想象一下如果 自己成为某种蔬菜，会有怎样的体验和感受。 五、小结（10 分钟） （1）让学生将今天学到的字和词语进行复习； （2）让学生根据故事内容，思考每个人都有不同的特点和习惯， 不能一概而论。imshow(note,故事); 六、作业布置 （1）阅读故事 《13 胡萝卜先生的长胡子》，用语言表述故事 内容； （2）回顾游戏中的题 目和自身想象的内容，写下自己的想法， 体验蔬菜的特殊感受。