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随堂作业六年级下册语文电子版 1、1 “社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。这样的代称很多，如“桑 梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。 [判断题] * 对(正确答案) 错 2、修辞手法选择：我走在天街上，轻松愉快，像个没事人一样。 [单选题] *未用修辞(正确 答案) 比喻 拟人 夸张 3、56. 下列句子中没有语病的一项是（） [单选题] * A ．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇 难形容的。 B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。 C ．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。 D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。 (正确答案) 4 、1 《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了 “雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征 的写作手法。 [判断题] * 对 错(正确答案) 5、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] * A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利 用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。（《红楼梦》） B.黛玉夜访怡红院，敲门时，正好晴雯正在气头上，得知是黛玉后，借故说都睡下了，不给 黛玉开门。黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。（《红楼梦》）(正确答案) C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”，宝玉听了后，说了些“若黛玉也说这些混账话，我 早和她生分了”之类的话，恰黛玉听见，很是宽慰。（《红楼梦》） D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头，大家以为他有艳遇，高老头告诉大家，那是他的女 儿：大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。（《高老头》） 6、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（ ） [单选题] * A 、嘈杂 （záo ）揣摩 （chuāi ） B、平庸 （yōng） 携带 （xié）(正确答案) C、萎缩 （wěi ）热忱 （chěn） D、沐浴 （mō） 诱惑 （huò） 7、1 林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。 [判断题] * 对(正确答案) 错 8、修辞手法选择：有的什么也不想，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路 [单选题] * 比拟 比喻 拟人(正确答案) 夸张 9、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] * A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。 B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。 C. 《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵 十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。 D. 《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠 仙草。神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。(正确答案) 10、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是 （）[单选题] * A ．“怠”慢（dài ）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁）气喘吁 吁吁 （xū） B．偏．偏僻僻 （pì）羁ì）羁 绊绊 （bàn）怅）怅惘惘 （wǎng）销声）销声匿匿 迹（nì）(正确答案) C ．“携”带（xié）农é）农 谚谚 （yán）） 晦晦 暗（huì）ì） 楔楔 形文字（xiē） D．．斡斡 旋（wò）山ò）山 麓麓 （lù）追ù）追 溯溯 （sù）“蓦”然醒悟（mù） 11、关于《故都的秋》理解错误的一项是 （）[单选题] *文章标题 “故都的秋”，暗含着自 然景观与人文景观相融合的一种境界 “北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，也是贯穿全 文的线索 本文在描绘故都的自然景物是，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题(正确答案) 课文多出采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向 往和赞美 12、1 一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑 脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”这个挤公交的人语言幽 默、得体。 [判断题] * 对 错(正确答案) 13、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。 [判断题] * 对(正确答案) 错 14、1 祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。 [判断题] * 对(正确答案) 错 15、根据《红楼梦》的内容，完成下面的