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写人类文章的阅读指导与训练二 写人类文章的阅读指导与训练二 一、答题技巧点拨 一、答题技巧点拨 阅读写人的文章时，我们应先了解文章写的是什么，认真分析人物，然后弄清作者为什么写这篇文章。在答题时， 阅读写人的文章时，我们应先了解文章写的是什么，认真分析人物，然后弄清作者为什么写这篇文章。在答题时， 我们要注意以下三点： 我们要注意以下三点： 1.平心静气审题 ，切忌粗心 1.平心静气审题 ，切忌粗心 在审题的时候，要认真看清每一个宇、词、句，甚至每一个标点符号；要看清题 目的要求，分析问题的提问要点， 在审题的时候，要认真看清每一个宇、词、句，甚至每一个标点符号；要看清题 目的要求，分析问题的提问要点， 否则容易理解错题 目的要求。例如，要求给加点的字注音，有的同学却给加点的字进行解释。 否则容易理解错题 目的要求。例如，要求给加点的字注音，有的同学却给加点的字进行解释。 2.细心研读语段，整体感知文章内容 2.细心研读语段，整体感知文章内容 通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，最好先把文拿从头到尾速读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。我们 通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，最好先把文拿从头到尾速读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。我们 可以运用 “顺读法”，就是先读文章后读题 目，然后再读文章寻找正确答案；也可以采用 “倒读法”，就是先读题 目 可以运用 “顺读法”，就是先读文章后读题 目，然后再读文章寻找正确答案；也可以采用 “倒读法”，就是先读题 目 后读文章，最后寻找答案。 后读文章，最后寻找答案。 3.巧妙借助文中 “原话”，确定解题 区间 3.巧妙借助文中 “原话”，确定解题 区间 有些题 目要求用原文来答，我们就可以从文章中直接提取信息来回答问题。如果题 目中指定要用自己的话来回答， 有些题 目要求用原文来答，我们就可以从文章中直接提取信息来回答问题。如果题 目中指定要用自己的话来回答， 我们也可以将文中的原话加以变化，变换一种说法来答题。 我们也可以将文中的原话加以变化，变换一种说法来答题。 二、典例分析 二、典例分析 科学怪人 科学怪人 英国化学家卡文迪许常常被人们称为 “科学怪人”，说他怪，也确实有点怪。英国人的衣着一般是比较讲究的， 英国化学家卡文迪许常常被人们称为 “科学怪人”，说他怪，也确实有点怪。英国人的衣着一般是比较讲究的， 而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。 而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。 卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文迪许的主要家当就是图 卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文迪许的主要家当就是图 书和仪器。 书和仪器。 卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，別人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一 卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，別人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一 个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。 个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。 卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访时，他常常是一言不发，还在 卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访时，他常常是一言不发，还在 思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚 思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚 送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。 送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。 其实，这位 “科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了 其实，这位 “科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了 科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。 科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的