九年级上数学 教学目标检测题一二次根式中学教育初中教育.pdfVIP

九年级上数学 教学目标检测题一二次根式中学教育初中教育.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二次根式综合检测题 一、选择题 1. 若 3 m 为二次根式,则 m的取值为 ( ) A.m≤3 B .m<3 C .m≥3 D .m>3 2.下列式子中二次根式的个数有 ( ) 1 1 ⑴ ;⑵ 3 ;⑶  x 2 1 ;⑷ 3 8 ;⑸ ( ) 2 ;⑹ 1x ( x 1) ;⑺ x 2 2x 3 . 3 3 A.2 个 B .3 个 C .4 个 D .5 个 3. 化简二次根式 (5) 2 3 得 ( ) A. 5 3 B . 5 3 C . 5 3 D .30 4. 若 x 6  2 y 0, 则 xy  ( ). A. 2 2 B . 2 3 C .-2 2 D .-2 3 5. 下列计算正确的是 ( ) ① (4)( 9)  4  9 6 ;② (4)( 9)  4  9 6 ; ③ 52 42  5 4  5 4 1 ;④ 52 42  52  42 1 ; A.1 个 B .2 个 C .3 个 D .4 个   4 6. 若 A  a 2 4 ,则 A  ( )     2 2 A. a 2 4 B. a 2 2 C. a 2 2 D. a 2 4 7. 下列根式中,能与 3 合并的二次根式是 ( ) 1 A. 9 B . 6 C . 24 D . 12 1 8. 计算: 6 7  21 2 3 的结果是 ( ) 3 A . 4 B .2 3 C . 40 D . 7 a 1 b 1 2012 2012 9. 若 + =0,a +b 的值为 ( ) 2 A. B. 0 C. 2 D. -2 5 10. 先化简再求值:当 a=9 时,求 a+ 12a a 2 的值, 甲乙两人的解答如下: 甲的解答为:原式=a+ (1 a) 2 =a+ (1-a )= a+1-

文档评论(0)

资料杂货铺 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档