广东深圳中学高中数学必修一导学案20简单的图像变换.docxVIP

20．简单的图像变换 贺险峰 学习目标 1．通过实例及描点作图理解图象的平移变的换、对称变换、翻折变换，能利用这些变换画出函数的图象． 2．进一步掌握根据解析式研究函数图象特征，或结合函数图象的特征解决其解析式问题． 3．初步学习数形结合法思想解决相关的函数问题． 一、夯实基础 基础梳理基础达标 已知 y ? f ?x?的图象如图（A），则 y ? f ??x?的图象是 ； y ? ? f ?x?的图象是 ； y ? f ?x ?的图象是 ； y ? f ?x? 的图象是 ． yOxyO y O x y O x y O x y O x y O x A B C D E 在以下四个按对应图象关系式画出的略图中，不．正．确．的是（ ） yOxy y O x y O x y O x y O x A． y ? log 2 x B． y ? 2 x C． y ? log  10.5 1 x2 D． y ? x3 3．（2012 年四川）函数 y ? ax ? 1 ?a ? 0，a ? 1?的图象可能是（ ）． a y1O 1 y 1 O 1 x y 1 O 1 x y 1 O 1 x y 1 O 1 x (A) (B) (C) (D) 4．（1）把函数 y ? f ?x?的图象向右平移 2 个单位，再向下平移 1 个单位，得到函数 y ? 1 的 x 图象，则 f ?x????． （2）将 y ? 1 的图象 得到 y ? x ? 3 的图象． x x ? 2 5．求经过下列图象变换后的相应的函数解析式： 把函数 y ? ?2x ? 1?3 图象向右平移 1 个单位； 把函数 y ? ?2x ? 1?3 图象向下平移 1 个单位； 把函数 y ? ?2x ? 1?3 图象关于 x 轴对称； 把函数 3 y ? ?2x ? 1?3 图象在 x ? 0 部分图象保留，再把保留部分图象关于 y 轴对称．二、学习指引 自主探究 （1） f ?x?? x2 与 y ? ?x ? 2?2 ； （2） f ?x?? 2x 与 y ? 2x ?2 ； （3） f ?x?? log 2 x 与? log 2 ?x ? 2?． 结论：函数 f ?x?与函数 图象之间的关系： ． 用描点法知识把下列每组函数的图象画在同一个直角坐标系中，观察图象之间的关系， 并总结规律： （1） f ?x?? x2 与 y ? x2 ? x ； （2） f ?x?? 2x 与 y ? 2x ? 2 ； （3） f ?x?? log x 与 y ? log x ? 2 ． 2 2 结论：函数 f ?x?与函数 图象之间的关系： ． 用描点法知识把下列每组函数的图象画在同一个直角坐标系中，观察图象之间的关系， 并总结规律： （1） f ?x?? 2x 与 y ? 2? x ； （2） f ?x?? log 2 x 与 y ? log 2 ??x?； （3） f ?x?? x3 与 y ? ?x3 ； （4） f ?x?? 2x ? 1与 y ? ?2x ? 1 ． 结论：函数 f ?x?与函数 图象之间的关系： ． 用描点法知识把下列每组函数的图象画在同一个直角坐标系中，观察图象之间的关系， 并总结规律： （1） f ?x?? 2x 与 y ? 2 x ； （2） f ?x?? log 2 x 与 y ? log x ； 2 （3） f ?x?? x2 ? 2x ? 3 与 y ? x2 ? 2 x ? 3 ； （4） f ?x?? 2x ? 1与 y ? 2 x ?1 ． 结论：函数 f ?x?与函数 图象之间的关系： ． 用描点法知识把下列每组函数的图象画在同一个直角坐标系中，观察图象之间的关系， 并总结规律： （1） f ?x?? 2x ? 1与 y ? 2x ? 1 ； （2） f ?x?? x2 ? 2x ? 3 与 y ? x2 ? 2x ? 3 ． 结论：函数 f ?x?与函数 图象之间的关系： ． （2）函数 f ?x?? x2 ? 2x ? 3 与函数 f ?x? ? x2 ? 2x ? 3 6．（1）回顾第 7 节：若 f ?x?满足下列关系式，那么 f ?x?的图象有何特点？ f f ?x?满足的条件 f ?x?? f ??x? f ?a ? x?? f ?a ? x? 或： f ?x?? f ??x?? 0 f ?a ? x?? f ?a ? x?? 2b 或： f ?x?图象特点 （2）下列每组中，两个函数的图象有何关