幼儿园中班教案《有趣的蚯蚓》含反思.docx

幼儿园中班教案《有趣的蚯蚓》含反思 中班教案《有趣的蚯蚓》含反思适用于中班的科学主 题教学活动当中，让幼儿能细致地观察蚯蚓，清楚地表达 观察的内容，积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇，了解蚯蚓 的名称，外形特征，生活习性和用途，快来看看幼儿园中 班《有趣的蚯蚓》含反思教案吧。 活动目标 积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇。 能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。 了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重点难点 能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容。了解蚯蚓的名称,外形特征,生活习性和用途。 活动准备 教师准备小铲子,小锄头等工具。活动过程 教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。(1)提问:在哪里能找到蚯蚓? (2)幼儿分散寻找蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一 挖泥土,看看蚯蚓在哪里。 教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。 引导幼儿看一看:蚯蚓的身体像什么?身体的前后有 什么?蚯蚓是怎样行走的?鼓励幼儿摸一摸:蚯蚓的身体摸上 去有什么感觉? 引导幼儿交流自己观察到的结果,说说蚯蚓是什么 样子的。 教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领。(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗? 引导幼儿探究蚯蚓的本领.如:请幼儿介绍寻找蚯蚓 的办法,说说哪里比较容易找到蚯蚓;观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发现分们的区别;做小实验,观察蚯蚓再生 的本领。 简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气,粪便可 做肥料等。 活动提示 此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三个步骤,教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象 , 并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深 感性认识。 将蚯蚓放在自然角饲养,引导幼儿自由观察,看看蚯 蚓爱吃什么。 教学反思 看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有 关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成 群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围！ 由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就 从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一 条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也 边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的 时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把 一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好 的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对 科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！ 小百科：蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是环节动物门寡 毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿 的环境中，以腐败的有机物为食，生活环境内充满了大量 的微生物却极少得病，这数蚯蚓体内独特的抗菌数免疫系 统有关。