《落花生》教学设计-部编版语文五年级上册.docVIP

学 校 课 题 《落花生》 教师姓名 学科（版本） 部编版 章 节 五年级上册第一单元第2课 学 时 1学时 年 级 五年级 教材分析 本课是五年级上册的第一单元的一篇课文，作者是许地山，现代小说家、散文家。这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。 学情分析 五年级学生已掌握了一定的字、词、句、篇等基础知识，具备了一定的听、说、读、写的能力、自学能力和与他人合作交流的能力，基本上养成了良好的学习习惯。因此，课堂上我将通过让学生自读自悟、质疑讨论、合作交流等学习方法来完成学习任务。但由于学生生活的背景和作者生活的背景有所不同，学生的认识就不再是囿于课文作者的观点，这就给学生理解父亲说的话带来一定的困难。 教学目标 认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。 2、初读课文，了解文章大意，理清文章的脉络。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重、难点 1、学习本课的生字、新词，掌握自主学习的方法，提高自主学习生字、新词的能力。 2、初读课文，了解文章大意，理解文章的脉络。 智慧课堂主要特征及手段 智慧课堂借助多样的技术