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幼儿园中班教案《有趣的溶解》含反思
中班教案《有趣的溶解》含反思适用于中班的科学主 题教学活动当中,让幼儿在活动中,体验成功的喜悦,在 实验中感知溶解的现象,并发现有些物质能溶解于水,有 些物质不能溶解于水,在交流活动中能注意倾听并尊重同 伴的讲话,快来看看幼儿园中班《有趣的溶解》含反思教 案吧。
活动目标:
在实验中感知溶解的现象,并发现有些物质能溶解于 水,有些物质不能溶解于水。
在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备:
奶粉、国珍、味精、盐、糖、沙子、黄豆、洗衣服、 奶糖等。
纯净水、勺子,透明容器。
每生一个小茶杯。
幼儿用记录表。活动过程:
请幼儿品尝白糖水和淡盐水。
师:为什么糖水是甜的?盐水是咸的? 幼儿:因为糖是甜的,盐是咸的.
师:你们在水里能看到糖或者盐吗? 幼儿:看不到。
师:为什么?是这样吗?让我们一起来试一试。
小实验:糖和盐不见了。
教师请每组幼儿分别在两个装有水的透明容器里各放 一勺盐和一勺糖。
师:糖和盐在哪呢?
师:为什么没有不见呢?怎么做才会不见呢? 引导幼儿用勺搅动。
教师:有什么发现?糖和盐到哪里去了?
小结:糖和盐放进水里慢慢地不见了,这是因为它们 溶解在水里了。
讨论:什么能在水里溶解,什么不能? 师:哪些东西是不能溶解于水的?
师:在老师给大家准备的这些东西中,你们认为哪些 是能溶解于水的,哪些不能。
幼儿做试验,边记录。
可以溶解的物质,幼儿用水杯尝一尝味道。
教师参与到实验中,鼓励幼儿大胆使用自己想出的方 法和工具,并随机指导。
幼儿集体交流自己的发现和实验方法。活动反思:
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提 高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的 有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问 了。
这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发 了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥 了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。
小百科:物质溶解于水,通常经过两个过程:一种是 溶质分子的扩散过程,这种过程为物理过程,需要吸收热 量;另一种是溶质分子和溶剂分子作用。
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