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幼儿园教育笔记 幼儿园教育笔记范文～小编为你推荐下文。希望可以帮助到你。 这天～浩浩一来到幼儿园～就吸引了几位小朋友的注意力～咦!浩浩脸上是什么?他脸怎么了?于是晨间我与孩子们的谈话就这样开始了。 我没有告诉小朋友他脸上怎么了～而是让他们猜猜～孩子们七嘴八舌的猜测着～有的说是撞的～有的说是在长东西～也有的个别孩子知道这是被蚊子咬的。 就在我们说话间飞来了一只苍蝇～有孩子大叫看蚊子～他这一说引起了一些孩子的抗议～说那不是蚊子～是苍蝇。我问孩子们你们知道苍蝇和蚊子有什么不同吗? 孩子们只会说他们都是大坏蛋～蚊子喜欢咬我们。 我又问那怎么才能消灭它们呢?有说用蚊香、用枪打、用石头扔、用金箍棒、用苍蝇拍等等。对于孩子们的回答很让我惊讶～平时不爱主动说话的孩子～对此次谈话更为积极～瞪大着双眼等着我说肯定的话。 这次的谈话感到很轻松愉快～孩子们很自然地参与到谈话中～眼里满满的求知欲。 记得曾经有位教育家这样说过:“接过孩子抛过的球并抛还给孩子。”这是告诉我们教师要随时注意观察幼儿～及 1 / 3 时捕捉幼儿有价值的问题～教师要善于抓住孩子的兴奋点～再把问题“抛给”孩子～让他们“接过球”重新思考、探索。 使其都有发展～并对观察越来越感兴趣～让交流变得精彩。 小班的孩子年龄小～自理能力差～经常把鼻涕弄的一袖子都是～小脸像个小花猫～两个脸蛋黏糊糊～脏兮兮～尽管我们经常提醒孩子有鼻涕来找老师拿纸擦～我们看到了也会拿纸帮孩子们擦干净鼻涕。 但仍然有些小朋友会用手或胳膊蹭鼻涕～我们想了很多办法～情况改善都不是很大。 有一天～天天小朋友来问我要纸自己擦鼻涕～平时他的自理能力还不错～我就给了他两张纸看着他擦～只见他这边蹭一下～那边揉一下～结果没擦干净～反而揉的满脸都是。我赶紧把他带到卫生间洗干净。 事后我经过反思、尝试、总结～我发现解决这一问题的好办法。拿一张纸先盖在鼻子上～然后大拇指、食指和中指捏着鼻子两侧捏一下～取下后叠一下～再重复刚才捏的动作～几次下来鼻涕擦干净了。 我先请几个小朋友按我说的要领试试～效果很好。于是我给每个孩子发一张纸按要领擦拭～孩子们很感兴趣～练得很认真。 孩子们很快就学会了正确擦鼻涕。在以后的日子里～孩 2 / 3 子只要有鼻涕就会主动跑到老师准备的小筐里拿卫生纸擦干净。 “小花猫”的现象没有了～教师欣慰～家长开心! 3 / 3