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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 文化活动策划书 文化活动策划书 第一篇 一、学情分析：  学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培育学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。  二、教材分析：  〔一〕教学目的要求：  本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培育民族气节。  〔二〕教材结构：  本册教材包括“经典驿站〞“艺术乐园〞两个单元。  “经典驿站〞：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。  “艺术乐园〞：步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增添民族自豪感和信念。  教材基本呈现形式为：“经典回放〞〔呈现原创经典中精华部分〕；“温馨点击〞〔借教师之口将的思想和教学的意图呈现出来，提出学习根据，明确学习要求〕；“活动广角〞〔设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动〕  〔三〕教材编排原则：  本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，到达提高学生综合文化素养的目的。具体表达在以下三方面：  1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造深厚的探究实践气氛。  2、以提升学生素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。  3、注重培育学生的探究学习能力，培育其初步的探究学习能力，形成其主动的人生观和价值观。  三、教学中应留意的问题：  1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。  2、要敬重学生的主动性。教学要以“活〞为基础，以“动〞为特征，旨在倡导讨论性学习方式。  3、要表达教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。  4、要关注学生的情感体验。  5、注重评价的过程性和激励性。  四、教具预备：  多媒体，课件等  五、教法学法：  自学法、感情诵读法、点拨法、商量法  六、教学时间支配：  每课均一课时。 文化活动策划书 第二篇 一、活动主题:：好景好情好工商、美色美味美食节  二、活动宗旨(目的)  为了进一步宣传校内的健康饮食文化，改善学生的饮食环境，让广大师生品尝到美味可口、品种繁多的菜肴，增加后勤公司与师生的沟通，丰富师生的校内文化生活，增进师生之间的感情，推动文明食堂建设，不断提高饮食服务质量，提高校食堂在学生中的广泛影响和在学生心目中的地位，培育学生的动手实践能力和健康养分膳食理念，刺激校内消费，促使校食堂不断改善、创新，以便更好服务于学生，塑造xx工商职业技术学院良好的校内美食文化。  三、活动时间：3月18日~2日  三、活动内容及支配：  (一)开幕式  时间：3月18日1:3  地点：绿色小广场  (二)厨艺大赛  时间：3月18日3：  地点：绿色小广场(食堂门口)  (三)美食小吃展销  时间：4月18日~2日  地点：绿色小广场之美食广场，美食街  (四)露天美食电影展  时间：3月18日、19日18：3  地点：绿色小广场  (五)美食diy之果蔬拼盘大赛(包饺子大赛)  时间：3月19日上午9：  地点：食堂2楼或绿色小广场  (六)食堂员工与学生沟通座谈会(组织参与学生参与后台操作)  时间：3月19日下午14：  地点：另定  (七)大胃王竞赛  时间：3月2日上午9：  地点：绿色小广场  (八)闭幕式：  时间：3月2日15：  地点：绿色小广场  (九)美食促销  时间：3月18日~2日  地点：食堂  (十)食堂评比活动  时间：3月18日~2日  五、活动组织：  美食文化节