幼儿园绘画活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园绘画活动方案 幼儿园绘画活动方案 第一篇 活动目标：  激发对美术活动的兴趣。  培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。  初步学会按肯定方向涂色。  活动过程：  一、导入  变魔术，引起幼儿的兴趣。  教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)  告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?  二、展开  感知苹果的颜色。  出示图片-苹果，引导幼儿观看：  这些苹果都是什么颜色的?(红色的)  学习涂色苹果。  教师讲解示范涂色的方法。  出示红色的油画棒问：(教案出自：屈.老师教案网)这只油画棒是什么颜色的?  今日老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。  重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色。  布置涂色任务，提出要求：  涂色时身体坐正，用品摆放整齐;  右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;  眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。  幼儿开始绘画，教师巡回指导。  准时纠正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，帮助幼儿完成作品。  展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。  三、结束  展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，激起下次绘画的欲望。  活动反思：  以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、样子和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和独特，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的进展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低一应俱全，是进行此绘画活动的好条件。 幼儿园绘画活动方案 第二篇 活动目标：  1.通过身边的事物了解冷暖色的特点  2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验  3.能够用色彩表达自己的心情  活动重点：  区分生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。  活动难点：  理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。  活动预备：  1.材料预备：熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔  2.经验预备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。  活动过程：  1.通过实物触摸感受冷暖  (1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：小朋友，这两样东西大家熟识吗?用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)  (2)老师：小朋友，摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活，举手回答)  师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照射我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。  (3)老师：小朋友，摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活，举手回答)  师结：冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。  2.认识生活中的冷暖色  (1)将预备好的蔬菜水果放到幼儿中间  老师：小朋友，我们生活中有许多不同的色彩，你们眼前的这些大家都熟识吧，告知老师它的名字和颜色。(幼儿举手回答)  师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是我们生活中最常见的。  (2)老师：那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引导幼儿推断，依据理解回答)  师结：橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是暖和的，这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。(小活动：教室里也有许多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。)  3.联想色彩与情感的关系  (1)出示冷、暖色调人物画像观赏画各一幅  老师：色彩是有温度的，感觉暖和的是暖色，感觉冰冷的是冷色。色彩还是有情感的，看看画家是怎么表现的。(引导幼儿观赏冷暖色调的人物画像)  (2)观赏冷色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了后感觉如何?(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷色，也就是常说的冷色调，看后让人感觉比较冷。)  (3)观赏暖色调人物画像，老师