月亮的味道中班语言教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月亮的味道中班语言教案 月亮的味道中班语言教案 第一篇 活动目标：  1、观赏绘本《月亮的味道》，把握句子来到我背上来，说不定我们能够得着。  2、能用简洁的形容词或简洁的句子猜测月亮的味道。  3、体验集体阅读带来的乐趣。  活动重难点：用简洁的形容词或简洁的句子猜测月亮的味道。  活动预备：  《月亮的味道》PPT  活动过程：  一、导入部分：  播放PPT通过月亮的幻灯片，引导幼儿猜想、联想，引出活动内容。  指导语：你们看到了什么？〔月亮的真实图片〕这个月亮它在哪儿？—天上。月亮高高挂天上！小朋友们摸过月亮吗？把手伸出来，然后闭上眼睛，老师请你们摸一摸月亮，小朋友摸着月亮了吗？哦，小朋友睁开眼睛，月亮已经回去了。  二、基本部分：  1．教师引导幼儿简洁观赏故事内容。〔依据幻灯片简洁讲故事〕指导语：哇！快看看这是什么？图上都有什么？这个月亮它像什么？这样的月亮美不美？小朋友想不想尝一口？有没有哪个小朋友吃过月亮的？那小朋友们猜测一下月亮是什么味道的呢？小朋友再看看图上还有什么？它会是谁的眼睛呢？认真听老师给你们讲故事你们就知道了。  〔图一〕夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。  〔图二〕有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。  〔图三〕爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。  提问：小乌龟够着月亮了吗？假如你是小乌龟你会怎么办呢？  〔图四〕大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！月亮想，这是在和我玩游戏吧！大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。  提问：小乌龟是怎么对大象说的？大象叫来了谁？大象是怎么对长颈鹿说的？  〔图五〕长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿用力儿伸长了脖子，可还是够不着。于是，长颈鹿一口气叫来了：斑马、狮子、狐狸和猴子。。  提问：小朋友想想，长颈鹿会怎样邀请它的好朋友？最终，猴子够着月亮了吗？——没有，还差一点点。那小猴又会怎么办呢？  〔图六〕小动物们叫来了老鼠提问：小动物们是怎样邀请老鼠的？  〔图七〕老鼠，快爬到我背上来，我们就能爬上月亮了！〔图八〕只见，老鼠先爬到海龟身上，然后爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上、猴子的身上，然后……咔嚓！它咬下一片月亮。  哇！月亮的味道真好。  然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。  提问：小老鼠最终吃到月亮了吗？它是怎么吃到月亮的？小老鼠是一个人吃月亮的吗？小朋友猜一猜小动物们吃到的月亮会是什么味道的？〔总结孩子们归纳的味道〕〔图九〕这天夜里，大家挤在一起睡着了。  提问：他们为什么睡着了？  三、结束部分：  总结指导语：原来小动物通过相互帮助吃到的月亮有那么多的味道啊，等会老师就请小朋友吃XX〔水果〕我们待会也去尝尝月亮像XX一样的味道。  活动反思：  瑞士画家麦克？格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。  夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不行及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是，在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物〞。不是吗？在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个迷人的冰淇淋球。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够〞月亮的过程中，小动物们“叠罗汉〞的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔〞“坚持到底〞对孩子们来说具有主动的教育意义。 月亮的味道中班语言教案 第二篇 活动目标：  1．感受故事内容的好玩，体验动物们齐心协力，胜利“吃到〞月亮后的欢乐心情。  2．喜爱观赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。  活动预备：  《月亮的味道》  活动过程：  一、提问导入，引发想象  师：每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢？是的，月亮很圆，也很亮。  今日我带来了一本书叫《月亮的味道》，假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？让我们来看看故事里的动物们是怎么想的吧。