小学教育科研工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育科研工作总结 小学教育科研工作总结 第一篇 学校要进展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，转变教学模式，使学生成为课堂的主人。只有培育学生的创新能力，才能立于不败之地。为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了__的《给老师的建议》、__的《班主任工作漫谈》、__的《新教育试验之梦》、__的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。   课堂是老师能力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动学生的进展。做一个科研型的教师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。  本学期我坚持写教学反思，教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。〞坚持反思可以总牢固践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。“三字一话一画〞的老师基本功在不断练习，使自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。〞  通过学习，进一步提高了自己利用现代化教育教学手段的能力，努力做到了每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件。在班级管理方面多下功夫，常常到班，准时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解。通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸实践，提高了自己的专业技能。仔细参与中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训，如：“班主任培训〞等。在培训中得到了提升，受到了启迪。  生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大〞，我会始终朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 小学教育科研工作总结 第二篇 一、多管齐下精铸师能扩大“内存〞  1、成立班子，狠抓教学。本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教育为副组长，全体教师为成员的校本教研机构。学校行政常常深入课堂，同时，与教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，讨论教育教学方法，对教师中存在的问题与缺乏，准时给予帮助和指导，催促全体教师仔细上好每一堂课，课堂成为适应素养教育的课堂  2、学习培训，提升素养。开展全校性学习周活动，组织全体教师重温各学科教学大纲、《象山小学校内文化建设的总结与展望》、《象山小学教学常规管理方案》、《中小学教师职业道德规范》、围绕校内文化建设进行专题沟通等一系列的学习活动。全体教师坚持学习《福建教育》、《福建教学与讨论》等业务书刊、杂志、教育专著，潜心讨论教学问题，感悟教学方法，并有重点摘记，提升“内存〞。同时，多争取机会让教师外出学习了解课改信息。一个学期来，共有10人外出参观学习〔姚彩凤、朱雅晶、李婉婷、吴菲芳、黄红红、黄雪峰、林桂花、童晓芬、吴琳、孙晓云〕回来之后均组织进行二级培训。更好地服务于教育教学工作。  二、实事求是切实提高校本教研的实效性  1、课题讨论向纵深推动。本学期来，我校继续深入开展由进修学校姚永宁副校长负责的泉州市“xx〞第二批课题《小学校本教研制度建构与实施的讨论》子课题《改良加强传统教研探究校本教研运行机制的讨论》，在课题讨论中，依据市《关于进一步加强小学校本教研年度建设的工作意见》的规定，继续重点讨论问题记录制度、学习培训制度，并逐步讨论问题沟通制度。每位教师均能主动参与校本课题讨论，并建立个人课题档案袋。  2、制定实施《“小荷工程〞教师培训计划》，推动“青蓝工程〞的实施，以校本教研和校本科研为依托，组织新教师与骨干教师老教师结对子，其中我校今年新安排的教师李婉婷、吴菲芳、孙晓云等分别与学校骨干教师林桂花、林小亚、黄雪峰老师结成师徒结对。骨干教师和老教师仔细做好传帮带工作，为加强对新教师的指导与培训，提升新教师素养，实现教、研、训一体化。指导教师常常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同摸索适合的高效的教学方法及策略。  3、校