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三年级上册品德与社会教案 第 10 课教案 八里甸子学校 刘海玲 课题：噢！家乡 一. 活动目标 引导学生看地图，找家乡，知道家乡是祖国的一部分。 在地图上查找本地，本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国 的一部分。 知道黑土，森林，冰雪是家乡自然环境的主要特点。 培养学生对建设家乡的人们感激热爱之情。 二. 活动重点 通过体验，实践，参与等有效的教学途径，发展学生的学习能 力 激发学生热爱家乡的情感，并努力为改变家乡面貌作出自己的 贡献。 三. 活动准备 中国地图拼图 课件 学生课前搜集的关于家乡资源的资料 四. 活动过程 （一）情境导入 （出示课件：有明显家乡特色自然风光——五女山） 师导入：同学们你们知道这是什么地方吗？对了，这是我们桓仁 的五女山，是我们的家乡。你想不想了我们的家乡呢？今天我们就来 学习第 10 课 噢！家乡。板书课题，出示课件 （二）拼版图，认家乡 出示课件 （城镇、农村 、山区、城市）师介绍后问，大家看一看，我们的家乡和哪幅图最像？谁能说说老师刚才出示的那几幅图有哪些特点？课件出示：师说，同学们，这就是我们家 乡桓仁满族自治县（配音介绍桓仁地理位置） 师问：同学们你们知道我们居住在哪个省吗？师课件出示：中 国地图。同学们你能在中国地图上找到辽宁省吗？（生回答后 指出）你还知道与我省相邻的还有哪些省、自治区、直辖市吗？ 你知道辽宁省省会沈阳在哪里吗？（课件出示：省会不断闪烁） 同学们，你们了解我们的家乡桓仁吗？ 桓仁是辽宁省的一部分，它在辽宁省的什么地方呢？（出示桓 仁地图） 师说：这就是桓仁满族自治县 （配音介绍桓仁满族自治县） 你能在地图上找到你居住的位置吗？ 同学们已经对我们的家乡有所了解，那你能用什么方法在地图 上找到家乡的位置吗/现在分成活动小组，大家共同来拼一拼家 乡的版图，看哪个小组合作的好，最先把版图拼完。 （师说要求后在拼） 拼完后师说：我们请优胜小组同学谈一谈你是怎样拼的？ （三）、说家乡、颂家乡 1、 出示课件：介绍辽宁 辽宁省位于中国东北部地区的南部，土地面积 14.59 万平方公里， 人口 4067 万，土地肥沃，具有得天独厚的资源优势。你知道我们本溪市桓仁县有那些资源吗？ 将课前搜集的资料小组交流（汇报成果） 2、 请学生表演东北大秧歌（出示课件，大秧歌调） 找几名学生表演 3、 你们听了这么多关于家乡的介绍，对家乡是否有了新的认 识，你现在能用一句话表达一下自己的性情吗？ 五、总结本课： 同学们我们家乡是美丽的，更是可爱的，让我们用智慧与 勤劳的双手来建设祖国美好的明天吧！