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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 魏书生录象心得体会 魏书生录象心得体会 第一篇 3月28日我们到廊坊听了当代有名教育改革家魏书生先生的报告，令我有幸受到一次教育的洗礼、精神的震撼。在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。一天的时间很快就过去了，会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，倾听他的报告就是一种精神享受。听完魏书生老师的报告后，感受很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会：  一、爱岗敬业、守好心田  教育是一门神圣的职业，是一门不断探究、享受欢乐的职业。魏书生老师给我们做出了很好的诠释。他无论身兼何职，工作多忙，心中从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。而当今社会，种种诱惑，四处横流，有的人不甘孤独，经不起诱惑，不是去创业淘金，就是改行跳槽。魏书生老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的典范。他倡导的“松、静、匀、乐〞四字经，带着教师脱离职业束缚，在教育纯净的世界里享受工作的欢乐，我在以后的工作中，要以魏书生老师为典范，让“松、静、匀、乐〞四字常常驻心间，融入我的一言一行。  二、民主、科学的管理方法  学习魏书生，更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏书生的报告中不难让人真实的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要表达在四个方面：首先是树立的服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是进展每个人的人性和独特；第四是决策过程多商议?。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事，不事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼，又令人信服。  班级是学校教育教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂，但班主任不能只做学生活动的监护人与严峻的执法者。在以后的工作中，我要了解学生，敬重学生，信任学生，要坚固地树立为学生服务的思想。在生活、工作中无论遇到什么事情，需要做什么工作，我都要主动地和学生商议?，让大家畅所欲言，群策群力，共同去把事情做好，创造一个有凝聚力的班级。  魏书生老师用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了珍贵的一课。在以后的教育教学工作中，我要时刻做到“松、静、匀、乐〞，脱离职业束缚，在教育纯净的世界里享受工作的欢乐。 魏书生录象心得体会 第二篇 今日，在学校的统一支配下，我们华兴小学全体教师一起学习了魏书生先生的材料，学完之后，我被他平和、朴实、幽默、豁达所吸引；尊敬他独特的独特，尊敬他独特的教育观念与方法，尊敬他爱岗敬业、勇于创新；在这之前，由于管理班级的需要，对魏老师的管理学生的方法有肯定的了解，但其中也有很多不能理解的地方，甚是苦恼。听了魏老师的讲座，豁然开朗，受益匪浅！  多年来，魏老师经常出外讲课做报告，给学生上不了几节课，可他所带的班级学习成果总是名列前茅，学生的集体荣誉感很强，学校搞活动时，不是冠军就是亚军，简直不行思议。原来他管理班级除了民主、科学外，最重要的是让每个学生都做到“松〞、“静〞、“匀〞、“乐〞。他主见学生在学习时身体肯定要放松，这样思维才会流畅，脑力劳动效果才会好，身体才会健康。他还让学生在嘈杂的环境中有意识磨练自己，排除外部干扰，吸收有用的信息，净化心灵，守住心灵的安静。魏老师的学生都知道对生命而言最重要的不是金钱和地位，而是呼吸，总能给人们带来欢愉，要在这欢愉中学会感恩，使你在感恩之中好好珍惜，好好奋斗。  欢乐是自找的，苦痛也是自找的，人这一生中哪有那么多的顺心事，若遇到苦恼、打击、磨难，请振作起来，转变自己的看法，调整自己的心态，看开想透，进得去，放得下，拿得起，主动地面对，欢乐地生活。  魏老师在管理学生方面真是我们的楷模。他说，班主任应当树立为学生服务的思想，给不同档次的学生提供不同的服务。凡是学生能会的，就让自己做，不会的，班干部讲，还不会的，老师讲。他还把每个学生都当作自己的助手，人人有事做，人人做好事，为大家服务。他让每个学生给自己桌上立一块座右铭，把自己最不服气的人，最崇敬的人和最喜爱的名言写在座右铭上，使学生对于自己不服气的人要奋力追击。魏老师主见学生管理班级，要让每个学生在自我管理中学会为别人尽责任，在相互搀扶中向前走。  魏老师最优待差生，从不放弃他们，越差的学生他就越接近，越怜悯，很会爱护他们仅有的那么一点“闪光之处〞，差生做不好的地方，魏老师给他们降低要求，犯了错，也不批判不挖苦，而是让他们写800字的心理活动说明书，