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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中语文模板答题 高中语文模板答题 第一篇 一、关于情节：  1、概括故事情节。  __人干__事。  __人在__时__地__干__事。  2、如何做填空题。  A 、由已知推未知。故事情节，指的是开端、进展、高潮、结局。要看清晰题目要求填的是什么。  B、读懂所给的示例 ，格式、语气要一致。  二、关于标题：  1、标题的含义。  表层义(即字面义)+深层义(比方义或引申义或指代义)。  2、标题的作用。  ①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。  ④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。  3、 给小说拟标题。  A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。  五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。  表层义(即字面义)+深层义(比方义或引申义或指代义)。  __词语用得很好，它的原意是____，在这里的意思是____，表现了____(结合小说主题)。  三、赏析关键性句。  A、从修辞的角度。  修辞方法+效果+语境作用+表达了____感情(或____主题)。  B、从哲理的角度。  表层义(即字面义)+蕴涵了____哲理。  C、从用词的角度。  __词用得很好+效果+语境作用+表达了____感情(或____主题)。  高中语文模板答题 第二篇 答题时要留意的答题策略  看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。  先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题〞可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。  几点常规的提示。读音正误区分时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误区分，看题不宜太长期，时间长了本来是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法〞，而且要留意“搭配〞问题;成语使用题忌“望文生义〞的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有时试题中那“特殊生疏〞的成语往往是对的。  分析概括在文中的观点看法  一是通读全文，了解大意。阅读时要留心所写的人与事，情与理;对选取的材料、记叙的角度、表达的语气、相关的议论抒情等，要做到心中有数。  二是题文对比，逐项检查。将选项中的内容，逐条与原文相关部分比较，看选项的表述是否与原文一致，留意不要遗漏重要内容。三是仔细检查，全面验证。  如何鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走〞。  首先，听其言，观其行，就是从人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手，了解人物的外貌、行为、语言、心理等。  其次，给人物写“思想鉴定〞，就是通过作品对人物的种.种描写，把握人物的性格特征及思想品质。  最终，体悟的创作意图，从所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。  鉴赏文学作品的语言，可从三个角度考虑：一是句子的语言特点和句子所使用的表现手法，二是这样写起到的作用，三是语句的内涵。  高中语文模板答题 第三篇 修辞手法的作用  句子本身作用，结合句子语境  1比方 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征  2 有气概 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征  (3)设问 引起读者思索 引起读者对+对象+特性的留意和思索  反问：强调，加强语气等;  (4)、对比：强调了……突出了……  (5)、反复：强调了……加强语气  一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论  二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)  三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语  四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙  六、描写角度：正面描写、侧面描写  七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌  八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉  九、描写景物的方法：动静结合(以动写静