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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校调查报告 学校调查报告1　　一、调查内容：学校用水的糜费状况。　　二：调查方式：访问有关人员，在学校内进行订数调查；对于有关数值进行实际测量；问答调查。　　三：调查组成员：组长：夏红飞组员：李俊陈海指导老师：陈艳王卫华　　〔教育〕　　四、调查目的：　　用于学校中的用水状况一贯存在严峻的糜费状况，但却未有做出应有且有效的措施，所以，我们通过对学校内的实际用水状况进行调查，并依据所得的实际数据状况，针对其中的糜费根源所在，提出相关实质性的节水建议，并且做出正确的措施来节省用水。　　五、调查时间：20**年12月　　六、课题小组：社会实践调查组　　七、调查过程：　　位置　　类型　　个数　　用途　　流量　　每次运用平均时间　　每次使　　用次数　　教学楼　　厕所6　　抽水水箱　　8　　冲厕所　　350min　　8s　　280　　8　　洗手、冲洗物品　　8/min　　20s　　150—250次　　试验室　　试验室　　水龙头　　100　　试验用水　　6/min　　办公楼　　水笼头　　冲水间　　20　　冲厕所　　300L/min　　20s　　40—50次　　水龙头　　15　　洗手冲洗物品　　8/min　　1min　　40—50次　　公寓楼　　卫生间　　水龙头　　约60　　供寝室同学用水　　5L/min　　1。5min　　70—80次　　绿化带　　草坪　　自动喷水　　6　　浇草坪　　平均每月一次　　其它　　花房用水　　3　　培育花草　　20分钟　　公用厕所　　3　　抽水箱　　9　　冲厕所　　315L/min　　8s　　280　　水龙头　　9　　洗手　　6L/min　　30s　　300—450次　　其它　　公共水龙头　　水龙头　　1　　6。5L/min　　1min　　20—30次　　公共水龙头　　水龙头　　3　　洗手冲洗物品　　6L/min　　1min　　15—25次　　公共笼头　　水龙头　　2　　20min　　1min　　20—30次　　每日用水量　　约1200m　　每周用水量　　约7000m　　〔二〕用水分析　　依据以上对学校内做出的用水调查，可见学校内存在着严峻的水资源糜费状况，并且在调查过程中也发觉了大量的糜费水的做法：　　1、在调查过程中发觉，学校中许多水龙头都存在滴漏状况，同学们在用完水后，顺手将水龙头一拧，而多数时候，水龙头并未被拧紧，那一滴滴珍贵的水便被糜费掉了，而这种状况是特别普遍的，依据本小组的成员所做出的调查和测量，我们用大约550ml的水壶对每分钟的滴漏状况做出调查，一分钟大约可滴到300ml左右，那么我们可想而知，学校内近百个水龙头，一天1440分钟，所滴漏的水，将是多么大一笔糜费，或许这些水可以供缺水的山区人民生活半个月，或许它能够制造出的电供应我们所用，这样想起来，我们不经意间却糜费了大量可利用的珍贵资源。而这种状况存在在我们身边又何止一天、一月或一年。　　2、学校内的水龙头过多，这样一来，所带来的糜费也是不可小视的，我们再来看一看寝室用水，寝室中需要生活中的洗漱，当然用去更多的水，我们对此对于住校同学进行了调查访问，首先，住校同学在洗衣服时，用去的水足足有10—15l左右，而往往却只为洗一件很小的衣服，还有当他们用水时，常常习惯将水龙头打到最大流量，而有时，这却是不须要的，住校同学在洗漱时也存在时间较长，学校共40个寝室，每寝室8人，假设每人用最大流水量冲洗半小时，将会糜费多少的水源，可想而知！　　3、饮用水的问题，学校提供了良好的条件，让我们能够喝上开水，可是我们并未见得去珍惜它们，在调查中，我们发觉很多同学，用开水洗碗，图方便，同样造成了糜费，而更普遍存在的就是同学们将没有喝完的水统统倒于窗子外面，不但糜费了水源，更加污染了环境。　　〔三〕节水措施　　我们看到学校一些糜费的状况，或许这只是很小的一部分，它并不全面，可是这样的糜费已经是一笔巨大的资源了，对此我提出一些建议和倡议：　　〔教育〕　　1、提倡大家树立节省意识、环保意识，节省用水、从我做起，从一点一滴做起，养成良好的用水习惯。　　2、建议学校建立相应的制度，对那些糜费水严峻的人和事予以惩处，形成良好的用水制度。　　3采用有效的措施减削水的糜费：〔1〕减削水龙头的直径，减削流量；〔2〕、在抽水箱中放入限量水壶〔3〕我们统一将喝不完的饮用水收集起来，用于浇灌花草树木。　　仅从一个学校的用水状况，就有如此大的水源糜费，可想而知，整个社会，整个地球，人们