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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于环保教案锦集九篇 环保教案 篇1 　　《变废为宝》这一活动是以培育幼儿创新，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观测自己身边的四周事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上着重了观测技能、推理技能和组合创新技能相互渗透和培育。  　　[幼儿分析]  　　大班的孩子已经有意识的关注自己身边的四周事物，而且，对于身边发生的问题有肯定的主见，能够擅长观测、创新。因此，着重他们自身已有的生活阅历是很重要的。让孩子主动参加、积极探究，充分表现自己。通过观测、沟通、操作、组合、尝试，鼓舞他们从不同角度去思索、解决问题，大胆想象，勇于创新。  　　[活动目标]  　　、引导幼儿多感官参加创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。  　　、激发幼儿发现制造的欲望和探究，进展幼儿的.想象和动手操作技能，培育初步的创新意识。  　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。  　　[活动重点难点]：  　　能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。  　　[活动预备]  　　故事挂图：废旧物品假设干、用废旧物品制作的玩具假设干、课件、制作玩具的废旧物品材料假设干。  　　[活动过程]  　　〔一〕实物导入：  　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？  　　〔二〕观赏故事《由废纸到吸水纸》  　　结合挂图讲故事：  　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么改变？  　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？  　　第三幅：人们发觉了纸汲取水的缘由？人们用这种纸做了什么？  　　第四幅：技术人员进行了什么试验？发现了什么？ 环保教案 篇2 　　一、活动设计说明：  　　我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害非常严峻，但一些同学在  　　这方面的意识仍比较淡薄。例如，一些同学任意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外；  　　放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了  　　我深深的思索：要转变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识  　　问题，引导他们正确认识垃圾的危害，援助他们树立科学的环保意识。让同学在  　　活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。  　　二、活动目标：  　　1、培育同学养成良好的卫生习惯，不任意乱丢垃圾。  　　2、培育同学喜爱学校，树立美化学校的意识。  　　三、活动预备：垃圾、学校图片  　　四、活动过程：  　　〔一〕、导入：  　　师：同学们，能告知老师你喜爱我们的学校吗？为什么喜爱？  　　1、引出话题：  　　〔1〕我们的学校特别漂亮，大家都喜爱在这样漂亮这样干净的学校中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫学校，清扫教室，把学校、教室打扫得干洁净净，〔课件：学校图片〕可是清扫后的学校，为什么又涌现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫洁净的教室又涌现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美妙的学校环境污染？莫非你不喜爱清洁的环境吗？瞧，这是老师在学校中捕获到镜头〔出示课件〕，  　　〔2〕这些会给我们的学习、生活带来哪些危害？  　　〔3〕说说你在学校里看到哪些不讲卫生的现象？  　　〔4〕师小结：我们学校里的确涌现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：  　　A、乱扔乱丢。现在不少同学喜爱吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。  　　B.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱踢乱踏，洁白的墙上弄得一滩污迹。  　　C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不留意，常常把垃圾不倒在垃圾箱外。  　　〔5〕同学争论：我们该怎样做，才能使我们的学校、班级，更加漂亮、干净。  　　2、辨析行为：  　　〔1〕一天，小明在学校里把吃完零食的包装袋扔在地上。  　　〔2〕今日小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔  　　着，不愿意。  　　〔3〕小红看见地上有一张纸片，她赶忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。  　　〔4〕课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地