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一年级上数学教案-综合练习4-苏教版 教学目标 能够理解和运用“两个（三个）”，“更多（更少）”，“多(少)少数”等涉及数的多少的词语。 能够用1~5内的数自如地进行加、减法。 能够熟练地应用一些实际问题来进行数学运算。 了解“相同”和“不同”的概念。 教学重难点 教学重点 能够理解和运用“两个（三个）”，“更多（更少）”，“多(少)少数”等涉及数的多少的词语；能够用1~5内的数自如地进行加、减法。 教学难点 能够熟练地应用一些实际问题来进行数学运算。 教学准备 教学课件 白板、笔 学生课本和练习册 相同和不同的物品 教学过程 导入环节 让学生观察教室里的物品，找到相同和不同之处。 用相同和不同的物品进行比较，并让学生描述一下它们的相同和不同之处。 观察思考 老师出示一些不同数量的物品，如2支铅笔、3个苹果等，请学生说出它们的数量。 学生回答后，再问学生两组物品哪组更多或更少。 讲解练习 老师在黑板上写出两个数，如2和3，然后问同学，用这两个数怎么样才能得到5。 学生回答后，再让学生自己尝试写出其他两个数的组合，使得它们相加等于5。 老师出示一些加减法题目，指导学生进行计算。 拓展应用 老师提供一些实际问题，如：“小明手里有3个苹果，他又去买了2个，现在一共有几个苹果？”请学生自己计算出答案。 老师让学生自己出一些实际问题，然后交给其他同学来回答。 课堂小结 学生能够定义“相同”和