高一数学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一数学工作总结 高一数学工作总结 第一篇 本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,仔细写好教案。首先,我仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容, 仔细细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内商量。其次,深入了解学生,依据学生的学问水平和接受能力设计教案,每一课都做到有备而去。 高一数学工作总结 第二篇 时间过得真快，转瞬间高一上学期的工作就结束了。  回想起这学期的工作，我感受颇多。这学期，我担任了高一(1)班班主任及高一(1)、(3)班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：  一、对学生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法  学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我的确下了一翻功夫。  1、转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念  在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。我们班是一个重点班，全班大多数同学初中升高中成果比较好，这造成一些成果相对较差学生有自卑感，可怕自己不能学好数学;相反有些成果较好学生傲慢自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生批判教育，让他们不要放松学习。  第一次月考，全班许多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个以前成果较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信念。我耐烦给她分析没考好的缘由，一是试卷的难度大，二是考查的学问点上课时没能重点把握，三是没有做好复习工作，教给她要留意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信念。  2、转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法  开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。当然，要转变根深蒂固的问题并不简单，这学期还要坚持下去。  二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力  高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内商量。另外，我还主动阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数学教学参考》等，仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有许多是不成熟。  主动参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节约时间和增加课堂容量，我坚持用多媒体课件上课。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。  主动支配时间做好学生的辅导工作，学生有问题准时解决。  坚持了一个学期，我感觉收获颇多。  三、备课组的精诚合作是取得成果的关键  假如说高一数学取得了一点成果的话，那也是我们备课组在教学能力强、经验丰富的何艳文组长的带着下，团结合作的结果。我们的备课组做事特别齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识到达统一，理解更深刻，时间支配一致。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在一起商量，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组支配老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长支配每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最终的成果是我们备课组全体老师共同努力的结果。  四、存在的困惑：  1.书本习题都较简洁和基础，而我们的教