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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中考经验交流发言稿 中考经验沟通发言稿 第一篇 敬重的各位老师、友爱的同学们：  大家好！  我是来自四年级〔1〕班的刘巾志。  光阴似箭，日月如梭，一眨眼，半个学期过去了。上周，学校举行了本学期中考，今日，我能做为优秀学生发言，对大家吐露作为一名学生内心最真实的感想，我感到十分荣幸与无比高兴。我常记得这样一句话：“一个特别胜利的人，必需要经受更多的挫折和磨难。〞我时刻用这句话来提示着自己，今日我才有了这小小的成果。先不谈别的，就从这次中考说起吧：当我以数学100分，语文95分、英语100分的成果拿到了年级第一时，我很高兴，却又惭愧；惭愧是因为我的语文完全可以考更高的分数，可由于把写反义词变成了写反义词，白白丢掉了两分，对此我十分沮丧；但当我想到了这句话就淡定了，因为我知道了自己以后该怎么做了！我还要感谢很多人，不管是熟识的，还是生疏的。“父母是儿女的第一位老师。〞没错，父母是世界上给予我们最多的人。我要感谢父母，是您把我带到这个生机勃勃、充满暖和的世界，对我无微不至的呵护，让我拥有美好的家。  爸爸妈妈，感谢您！假如说父母在我的生命中是第一位的，那么老师就是第二位的。我要感谢老师，是您让我在学问的海洋中尽情地遨游。您没有常人所赞的那甜美的微笑，也没有大家所观赏的铁骨柔情；可在我心里，您的每一个动作，每一句话都传递着无限的爱。老师，感谢您！“近朱者赤，近墨者黑。〞在我眼中，交一位真正的好朋友，也是很重要的。在这里，我也要感谢我全部的朋友，是你们在此孤独、无助、难过时，劝慰我、陪伴我、在我身边悄悄地支持我，让我在学习的旅途中不再孤独。  感谢你们！在这里，我想对全部的同学说：“在漫漫学习路途中，我们要面对的还有许多：美好的或不幸的，胜利的或失败的，快乐的或苦痛的，这一切的一切，需要我们正确地对待；请信任，你付出的越多，你收获的就越多，就算是失败，也是我们成长过程的一笔珍贵的财宝。当你失败时，请不要气馁，因为，你尽力了，你体会到的是努力过程中的欢乐与失败的经验，这也可以说是一种收获呀！站起来吧，向着更美妙的明天，继续努力！〞最终，祝各位老师身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步，天天向上！感谢大家！ 中考经验沟通发言稿 第二篇 敬重的各位领导、各位老师：  大家好！  很高兴能与大家今日在这里相聚，共同探讨、沟通与学习新课程改革以来教育教学的好方法、好经验、好策略。教了二十年的书，现已过了不惑之年的我，精神上大不如以前，感觉有些力不从心。但一路走来，陪伴我走过的大多是年轻人，他们都是我学习的典范，他们的新理念、新方法时时刻刻熏陶着我，使我在教学上改良不少。今日，借此机会，我将主动倾听与吸取大家的胜利经验，用在我今后的教学中。  对于中考的复习，可谓是“八仙过海，各有神通〞，今日，我作为九年级数学代课教师，仅代表我个人谈一点自己不成熟的看法，与大家共勉。  一、信任鼓舞，激发学困生的学习动力，提高成果  教育的艺术本身不仅仅是传授学问，而在于激励、召唤与鼓舞，我们课堂上不经意的眼神、话语、动作都会影响到学生。九年级学生到最终冲刺阶段，复习量大，学困生就觉得自己没有期望，破罐破摔，简单造成两极分化。在这个节骨眼上，我们决不能掉链子，哪怕是一点点进步，都要用欣赏的看法评价他们，给予他们充分的信任与鼓舞，力争提高整体成果。  二、充分利用教育资源，让每个学生都来弹奏课堂的主旋律  新课改要求以学生为主体，当然也离不开教师的主导。九年级学生上新课的时间也许六周左右，其它都是复习课，前后只是课型上发生了改变，课堂的主演还是学生，可以依据学生平常的表现，把学习上“有共同语言〞的学生放在一起商量、沟通，复习更有竞争意识；对于学困生，我们教师要给他们多指导，把基础的内容搞清晰，也算是一大进步。需要合在一起上课的话，这段时间我们借均衡进展的东风，各校都安装了电子白板，这就给我们的复习带来了方便，既省时，又直观，不妨大家也尝试着用用这高科技。当然，也不能过分依靠于多媒体，通过我们平常的教学来看，让课件牵着教师走，教师又牵着学生走的课堂，很难到达预期目的。  三、教学方法应敏捷多样  每一项新的改革都有一个过程，我校实施新课改以来，曾经有一段时间我觉得自己不能掌控课堂，根据“先学后教，生讲师点 〞的固定模式进行总不那么得心应手，有时适得其反。后来，我琢磨着，用新老结合的方法，课堂还相对好一些。所以说：教无定法，贵在得法。一口吃成大胖子也不现实，我们会渐渐适应，逐步提高。  四、复习阶段的设想与准备  〔一