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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节美术教案 端午节美术教案 第一篇 教学目标：  1、知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。  2、感受食粽包含的文化意味和民俗风情。  3、培育喜爱传统节日的情感。  教学重点：  了解端午节的来历及风俗。  教学难点：  了解端午节的来历。  教学方法：  分组合作、实施与讨论、成果与沟通。  教学预备：  收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。  教学过程：  一、导入  1、启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)  2、谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？〔新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子〕  3、刚刚有同学说端午节吃粽子，那么我们今日就来共同讨论一下端午节吧！〔板书：二、端午节风俗讨论〕  二、新课教学：  1、谈话：  ①谁知道端午节是什么时间？〔农历五月初五〕今年的端午节是公历的什么时间？〔六月六日〕  ②你们每个小组都确立了本组要讨论的课题了吗？请同学们说一说吧！〔小组汇报〕  ③噢！同学们收集了这么多丰富的资料呀！那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧！  2、汇报：实施与讨论〔端午节食粽〕  ㈠历史记载：  ①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。  ②教师展示自己收集的资料〔出示课件、师生沟通〕。  ㈡民间传奇：  ①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。  ②教师展示自己收集的资料〔出示课件、师生沟通〕。  ㈢粽子沿革：  ①学生汇报。  ②观看课件。  ㈣南北名粽：观看课件，教师配乐讲解各地粽子的特点。  师：我们为什么要讨论粽子哪？〔因为饮食与节日之间蕴涵的是我国的传统文化〕〔赛龙舟〕  学生汇报，教师讲解：  传奇，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇合在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，此后才渐渐进展成为龙舟竞赛。  〔家乡的风俗〕  讲解并描述；今年端午节即将到了，说一说我们家乡有什么样风俗活动？  学生汇报，把收集的图片拿来给大家展示一下，并讲一讲。  3、商量：完成书中9页的〔成果与沟通；反思与评价〕指名汇报完成状况。  4、活动拓展：书中9页的活动拓展就是我们今日的作业，大家继续对其他节日进行讨论吧！  5、总结：我们轻松一下，观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。 端午节美术教案 第二篇 目标  1、了解中国传统节日端午节的各种风俗。〔学问〕  2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。〔技能〕  3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。〔创造性〕  重点  了解中国传统节日—端午节的各项风俗  难点  想方法把“米〞包进“竹叶〞里面不漏出来  预备  物质预备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸粽的彩条，端午风俗视频、制作粽子步骤图。  经验预备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，风俗。  活动过程  一、提问引入活动  1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？  〔幼儿：端午节〕  为什么要过端午节啊？  〔为了纪念屈原〕  你怎么知道的呢？  〔爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证，大家一起念儿歌〕。  2、端午节人们会做什么事情呢？〔请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。〕  3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。  〔幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本风俗。〕  二、我们庆祝端午——包纸粽。  1、我们这儿最常见的风俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？〔幼儿自由说一说〕  2、出示包的一串纸粽。  这是什么？请幼儿观看粽子是什么样子的？你会包粽子吗？〔请个别幼儿拿