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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级上学期语文工作总结 小学二年级上学期语文工作总结 第一篇 本学期，我们语文教研组依据学校总体支配，明确工作目标，主动进取，团结协作，教研气氛深厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：  一、抓好教学过程管理  第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，仔细钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确本年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。组内教师订阅了多种杂志，通过不断地学习、沟通，取长补短，进一步提高自身素养。同时，组内教师主动参与“课程改革与学习主题构建〞的专题培训活动，仔细完成培训作业。  第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好“三严〞“五仔细〞。“三严〞是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。“五仔细〞是：仔细备课，仔细上课，仔细辅导，仔细批改作业，仔细组织考评。要求组内教师每学期听满10节课，其中新教师听满40节课，并且每课一反思。在活动中教师留意“上挂下联，左右参与〞，打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有好处，增加了互相间的学习机会，使理论更能联系实际。  二、深化课堂教学改革  课堂教学是实施素养教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的语文素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。  第一，以“学习主题构建〞为中心，以提高课堂教学效率为目的，仔细开展每次教研活动，共开展18次。每节教研课的教案提前一周拿出，组内老师集中参与讨论定案。课后，组内教师集中评课，针对上课状况发表自己意见以及其它观点，总结的反馈课堂教学中的得与失。  第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每学期听课“不少于10节，其中新教师听满40节课〞。这学期，我们以“备课、上课、说课、评课〞这“四课〞为载体，形成深厚、活跃的教研风气，切实把“四课〞与落实教学常规，开展专题讨论结合起来，努力突出抓好两个重点环节〔备课、上课〕，努力突破两个难点环节〔说课、评课〕。  三、提高教师教研水平  协作学校总体支配，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素养和组织教学、独立工作的能力。  第一，以“师徒结对〞为纽带，努力形成教研合力。老教师带青年教师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带〞。而青年教师也给自己加压，不断吸收他人之长。这样不仅加快了青年教师的成长过程，而且加强了队伍的建设，使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。  第二，组内教师仔细参与进修和培训等学习活动。  第三，多次请兄弟学校搞联谊教学活动，并准时组织进行研讨，请名师给予指导引领。  四、培育学生综合素养  本学期本教研组以培育学生综合素养为出发点，开展了很多活动，如创新作文竞赛、写字竞赛、出小报竞赛、漫画创新赛等等。这些活动的开展留给我们许多的思索——学生是学习活动中最活跃的小主人，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参与，乐于探究，勤于思索。作为教师，要多为他们创造这样一个气氛、一个情境，使他们的创新精神和实践能力得以培育。  总之，当前课堂教学是素养教育的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素养，全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的缺乏，课题讨论还缺乏肯定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。 小学二年级上学期语文工作总结 第二篇 转瞬间，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下：  一、教学教学工作严谨扎实  1、细心备课。主动参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师讨论教学环节。  2、仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的主动性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生主动的融合在一起学生